五颜六色一句话傅灿.doc

德雅教育
以德启智 以雅润行
舜德学校高效课堂导学案 编号:
课题
五颜六色一句话
课型
新授
第 课时
主备人
傅灿
学习目标
知识与能力目标
用“什么物→什么色彩”句式写一句话。
过程与德雅教育
以德启智 以雅润行
舜德学校高效课堂导学案 编号:
课题
五颜六色一句话
课型
新授
第 课时
主备人
傅灿
学习目标
知识与能力目标
用“什么物→什么色彩”句式写一句话。
过程与方法目标
用“什么地方的景物→多种色彩”句式写一句话。
情感态度和价值观目标
和“不同的景物→同一种颜色”句式写一句话。
教学重点、难点
用“什么物→什么色彩”、“什么地方的景物→多种色彩”和“不同的景物→同一种颜色”三种句式写一句话。
教学用具
PPT
教 学 过 程
学习内容
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
.一、写话练习1：什么物→什么色彩
写话指导
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
读读想想
写话练习2：什么地方的景物→多种色彩
举例子： 公园里的菊花有红色的，有黄色的，有白色的。
一、写话练习1：什么物→什么色彩
举例子：桃花红了。
1、写话指导
这一种写话练习的格式为：什么物→什么色彩
句子的头：桃花 句子的尾巴：红了
2、读读想想
树叶黄了。 梨花白了。
麦子黄了。 天空蓝了。
二、写话练习2：什么地方的景物→多种色彩
举例子： 公园里的菊花有红色的，有黄色的，有白色的。
1、写话指导
这一种写话练习的格式为：什么地方的景物→多种色彩
句子的头：公园里的菊花
句子的尾巴：有红色的，有黄色的，有白色的。
快乐练习
苹果____________。
橘子____________。
杏儿_____________。
西红柿____________。
稻穗_____________。
快乐练习
校园里的花儿______。
春天的田野里有____。
商店里的玩具有____。
同学们的衣服有____。
___________有____。
德雅教育
以德启智 以雅润行
1、写话指导
这一种写话练习的格式为：什么地方的景物→多种色彩
不同的景物→同一种颜色
写话指导
这一种写话练习的格式为：不同的景物→同一种颜色
2、读读想想
田野里的庄稼