清明祭英烈清明节祭英烈感想.docx

清明祭英烈-清明节祭英烈感想
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清明节祭祀感想
又是一年清明时，人们都纷纷来到 xxxx市黄河口烈士陵墓，纪念那些为了 新泉之下的爷爷。然后, 妈妈拿出精心准备的一株小树苗，爸爸 用锄头挖了个小坑，妈妈把小树放在坑 中央，我小心翼翼地用土把树坑覆盖好, 我们一家用心种上了这棵“亲情树”，我 们希望这棵树在我们祖祖辈辈的滋润和
呵护下茁壮成长，早日长成参夭大树， 成为爷爷坟前的”守护神”，成为国家有用 的栋梁。给爷爷上完坟，爸爸带着我们 去看他们小时候种的树，那些美国松树 已经长成林子了。有的已经长到8—9米 高，有碗口那么大。爸爸望着他的“杰作” 眉飞色舞地和我们讲他小时候“辉煌”的 过去，我们姊妹却没有心思听这些老掉 牙的“黄历”，大家在林子里玩了起来， 你用泥土打我一下，我迅速还击你一个 松果“炮弹”。乡下的孩子们也来与我们 一起玩，他们展示了高超的爬树功夫， 一个个象猴子一样敏捷，让我们瞪目结 舌。我和姐姐拿出糖来与他们分享，他 们则带着我们在树林里捉迷藏，嬉戏欢 笑声响遍了树林。中午，幺爸的餐桌上 摆满了绿色食品，那青菜绿得发亮，散 发出诱人的清香，那老南瓜，金黄得耀 眼，那土鸡汤飘出的香味，让人谗得直 流口水大伯喝了一口酒说：“农村就 是好，什么绿色产品都可以吃到，空气 也新鲜，我老了，也回这里来居住。”（书 村网）我插嘴说:“大伯，您老了，这里 已经不再这么美了。
”大伯问我为什么？ 我说：“农村不也面临着环境污染吗？” 大伯说：“农村的环境的确也在受到一些 污染，但是比起大城市小多了，我老了, 这里的环境一定还是不错的！ ”我说“大 伯，你们今天给爷爷烧了那么多祭祀品, 花掉您好几百元钱，您的心意爷爷肯定 收到了，但似乎也给空气和资源环境带 来了些麻烦吧？ ”大伯说：“我明白了， 这次我们买的祭祀品是有点花哨和不注 重环保，当时只是想弥补你爷爷生前没 有过上好日子的遗憾，刚才我也收到你 倩昕姐姐从国外发来的短信，她在网上 给你爷爷祭祀，还让我们有时间上网去 看看。”大伯沉思了片刻说；“为了环保, 我们明年就几家合伙买点钱纸和鲜花来 祭拜你爷爷，大家觉得怎么样？ ”我们不 约而同地说：“好主意，同意！ ”我不禁 想起人民文学家老舍写下的诗句：”清明 到了，处处桃红柳绿，且别忙着烧纸， 还是给逝者献花吧……是的，我们扫墓的 观念也应该与时代同步了 ！放飞和美梦 想，清明祭英烈
“网上祭英烈”活动方案
下骆宅小学五班朱莎莎
清明的内涵
几千年来，人们在这个“气清景明” 的节气中，进行"祭之以礼”的追远活动, 为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己 的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式, 一年年轮回、一代代传承，构成了人们 顽强生存和追求幸福的重要动力，是中 华文明生生不息、续展开新的有机构成。 而且，清明节等传统节日法定化，更加 增进了文化认同和民族认同。活动背景 清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀 先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、 亲近自然、催护新生的春季仪式，是中 华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有 着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和 丰富的民俗活动，为广大人民群众所普 遍重视。而且它也是一条维系海内外华 人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱 国主义精神，传承中华民族传统文化。 活动目标
1、 认知目标：通过知识竞赛，让 学生对我国的传统节日——清明节有更 具体、详实的了解。
2、 情感目标：通过故事、写文章 知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动 知道我们的爱要更远大，我们要努力学 习，担负起建设祖国的重任。
3、 行为目标：通过活动学会好好 学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班 级、爱社会。活动时间 4月1日
课刖准备
1、 与清明相关的知识、图片、歌 曲、小品、故事。
2、 清明节和父母一起去纪念自己 的亲人，写下自己的感受。
3、 录象片段：解放战争
和同学们一起观看有关解放战争 的电视剧。
4、 小调查：家乡的清明节
活动过程
、了解清明节
1、引入欣赏《清明上河图》，了解 有关清明的知识。
清明节的简介清明是我国的二十 四节气之一。由于二十四节气比较客观 地反映了一年四季气温、降雨、物候等
方面的变化，所以古代劳动人民用它安 排农事活动。《》云:“春分 后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁 时百问》的说法：“万物生长此时，皆清 洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气 温升高，雨量增多，正是春耕春种的大 好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植 树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节 气与农业生产有着密切的关系。
但是，清明作为节日，与纯粹的节 气