传承经典 诵读美文.docx

传承经典 诵读美文
“传承经典诵读美文” 班队会方案
一、活动主题：传承经典诵读美文
二、活动背景
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，让孩子背诵中华文传承经典 诵读美文
“传承经典诵读美文” 班队会方案
一、活动主题：传承经典诵读美文
二、活动背景
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，让孩子背诵中华文化经典，从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子，将圣贤的训诲融入自己生命成长的历程，濡养着经典而健康成长。小学生经典诵读在全国轰轰烈烈地开展起来了，以蔚然成风。
三、活动目的：
1、生动再现博大精深的的中华传统文化，呈现师生主动向上的精神面貌。酷爱经典，酷爱传统文化。
2、用颂、唱、舞、等多种活泼的形式进行经典新演绎。
3、通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的须要，努力营造“书香校内”，涌现一批“ 书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础。
四、活动打算:
1、学生依据阅读经典的内容及爱好，自行分组。
2、选两名主持人。
3、内容及形式多样，如诗词朗诵、经典情节再现、我读某书感言、《弟子规》《论语》同我行、讲故事等。
五、活动过程和内容：
主持人A：中华文明，源远流长，主持人B：齐风韶韵，流传四方。
主持人A：绚丽的文化丰盈着我们的童年，
主持人B：沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人A：阅百种报刊，知天下大事；
主持人B：与大师对话，与经典同行。
主持人A：在书香四溢的校内中，
主持人B：在书声琅琅的教室里，
主