幼儿园帮扶工作计划范本(4篇).doc

幼儿园帮扶工作计划范本
为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，____年____月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进纲要》与《指南》精神的推进、落实，采取多样化的方式组织教师示范、交流及接受指导，促进协作，共同发展。
二、结对对象：
咸阳市机关幼儿园
三、学习计划：
1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念
通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。
2、多方面学习
，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。
，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。



①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。
②加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好每节课。
③加强业务学，提升反思能力。
五月份：制定学习计划

六月份：环境布置，去结对园参观学习
八月份：制定交流学习计划
与结对园共同研究，制定学习计划
十月份：去结对园听观摩课
十一月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习____次
十二月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习____次
____年____月份：帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期计划。
三月份：业务学习，纲要、指南学习
四月份：去结对园观看教师观摩课
五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习____次
六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺
幼儿园帮扶工作计划范本（三）
据并幼教字____件《____市教育局____开展优质幼儿园结对帮扶活动____通知》和《____省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教育发展水平____》精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公平，____实验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下：

一、指导思想
以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3--____岁儿童学习与发展指南》为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学经验和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、健康发展。
二、帮扶对象
四所幼儿园：____区宝宝幼儿园、____区____幼儿园、____集团幼儿园、____幼儿园。
帮扶园所现状：
(1)____区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有____个班，幼儿____余名。教师全部为外聘，其中教师____个，保育员____个，教职工共____人，其中大专教师____人，教师稳定性差。
(2)____区____幼儿园是____年____月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班(小班____个，中班____个，大班____个)，幼儿____余名，教职工____人，其中在编教师____人，年龄____岁以上的有____人，都不在教学一线。另有____名在编教师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里____名教师均为外聘教师，稳定性差，工作经验不足，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年龄都在____岁以上，我园师资队伍很不稳定。

(3)____集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有____个班级，大中小各____个班。教师队伍以年轻教师为主，老教师所占比例较小。
(4)____幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有____个班级，其中大中小各____个班，共有____名教师，学期教育专业教师____名，非学前教育专业教师____名，幼儿园大部分教师属于外聘，师资队伍不稳定。
三、帮扶目标：
，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。
：顶层设计(办园理念)、路径设计(办园特色)、