2022年小班科学多种多样的声音教案反思.docx

小班科学多种多样的声音教案反思

　　核心涉及了活动背景，活动目的，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，使幼儿乐于倾听多种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力，通过摸索、操作活动，激发幼儿对多种声音的爱好，适合幼儿园教师们上小班科小班科学多种多样的声音教案反思

　　核心涉及了活动背景，活动目的，活动准备，活动过程，活动评价，活动反思等内容，使幼儿乐于倾听多种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力，通过摸索、操作活动，激发幼儿对多种声音的爱好，适合幼儿园教师们上小班科学活动课，快来看看多种多样的声音教案吧。
　　一、活动背景
　　生活中多种多样的声音无处不在，有鸟叫声、雷鸣声、树中的沙沙声，琴儿的叮咚声……这些所有会引起孩子们的好奇和摸索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基点的，因此，我选择了一内容设计本次活动。
　　二、过程实录
　　一 活动目的
　　1、使幼儿乐于倾听多种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。
　　2、通过摸索、操作活动，激发幼儿对多种声音的爱好。
　　二 活动准备
　　1、展示台上面陈列着多种会发声音的玩具及乐器，可以使幼儿人手1至2件，并用布遮盖好。
　　2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔及"这是谁的声音"光盘。
　　三 活动过程
　　1、玩玩具，找声音。
　　1 引导幼儿进入活动室，请配班教师启动"会发声的玩具狗"。
　　师：哎呀，活动室里可真安静。听谁在叫？……幼：是小狗在叫，"汪汪汪"。
　　师：哈哈，本来是玩具狗叫了，你们爱慕玩玩具吗？今天，我们准备了好多玩具，人们来玩一玩，并听一听它们会发出什么声音。
　　幼儿自由地玩玩具，听声音，教师鼓励幼儿多互换。
　　2 交流自己听到的声音。
　　师：你玩得快乐吗？你如何让小玩具、小乐器发出声音的？你会学这个声音吗？
　　幼A:我不久乐，我一压娃娃的肚子，娃娃就唱歌了，它唱"我的好妈妈……"幼B：我敲了琴，它叮咚，叮咚，叮咚响，较好听。
　　幼C：我发现它有电池。我一开，汽车就跑起来了，尚有"嘀嘀"的声音。
　　幼D：我在"小青蛙"开关上转呀转，它一边跳一边叫"呱呱呱",怎么也停不下来。开始较好听，后来就觉得吵了。
　　2、回忆以往听到的多种声音。
　　师：除了这些玩具、乐器会发出声音，平时在公园里、马路上、家里，你还能听到什么声音，你来学学看？
　　幼A：马路上，汽车的声音最多，"嘀嘀叭叭"。
　　幼B：我最爱慕听下雨的声音，"哗啦、哗啦"。
　　幼C：我家里的洗衣机的声音最响"轰隆、轰隆"，可难听了，妈妈说这洗衣机要坏了。
　　幼D：我家楼上的组组会弹钢琴，"叮咚、叮咚"的乐曲声，真好听。
　　师小结：生活中，会听到多种多样的声音，有的好听，有的难听，好听的声音，我们多听听，那些难听的声音我们不爱慕。
　　3、游戏：听听这里谁的声音？
　　师：看你们快乐的样子，电脑娃娃也想来和你们做游戏，但是电脑娃娃要你们仔细地听，猜猜是谁的声音，猜对了它还会把小门打开，给你们看看里面有谁并表扬你们。 放"这里谁的声音" 教师和孩子看电脑听声音，猜多种动物或乐器等声音。
　　师小结：今天玩得真快乐，电脑娃娃也始终夸奖我们听得仔细，我们请它和我们一起去室外听听外面的声音吧！
　　三、活动评价
　　1、在整个活动过程