2022年小班音乐活动打电话教案反思.docx

小班音乐活动打电话教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动核心难点，活动过程，教学反思等内容，用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲，乐意唱歌和表演，体验和同伴打电话的乐趣，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看打电话小班音乐活动打电话教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动核心难点，活动过程，教学反思等内容，用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲，乐意唱歌和表演，体验和同伴打电话的乐趣，适合幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看打电话教案吧。
　　活动目的
　　，并边唱歌边表演歌曲。
　　，体验和同伴打电话的乐趣。
　　。
　　、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
　　，发展幼儿的体现力。
　　活动准备
　　播放机、音乐光碟、玩具电话一部。
　　活动核心难点：
　　活动核心：学会用自然声音唱歌。
　　活动难点：能根据音乐的节拍边唱边做相应的动作。
　　活动过程
　　 C——D调
　　。
　　1 教师有表情的演唱歌曲，幼儿倾听，感受歌曲中的情趣。
　　提问：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里的两个小朋友在做什么？她们说了什么？
　　2 教师跟随音乐再次演唱歌曲，并随着快乐，快乐的表情及动作进行体现。
　　3．理解歌词
　　1 教师有表情的朗读歌词，边朗读边用肢体动作表演，协助幼儿理解歌词内容。
　　2 听音乐，教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词。
　　3 听音乐，教师带领幼儿边唱边做相应动作。
　　。
　　。
　　1 集体完整。 引导幼儿跟随音乐旋律、节奏，大胆用动作体现歌曲
　　2 玩游戏：打电话。 师幼同玩或幼儿结伴玩。
　　参照幼儿园教育指引用书
　　教学反思：
　　本次活动核心是教师通过肢体动作表演，协助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在人们面前