此时无声胜有声——默读的魅力
此时无声胜有声——默读的魅力
古镇镇 冈南小学 邝笑兰
随着现代社会信息量的日益增长,人们的生活、工作、学习和阅读息息有关,对人的阅读能力规定也越来越高,因此,要从小培养学生的阅读能力此时无声胜有声——默读的魅力
此时无声胜有声——默读的魅力
古镇镇 冈南小学 邝笑兰
随着现代社会信息量的日益增长,人们的生活、工作、学习和阅读息息有关,对人的阅读能力规定也越来越高,因此,要从小培养学生的阅读能力。
阅读教学的核心是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。中年级的阅读教学中,对学生阅读能力的培养显得越来越重要,阅读有朗读和默读之分,对于中年级的学生而言,默读能力的培养显得尤为重要。在我们的阅读教学中,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,让学生“默读”,更能让她们沉浸在文本中,用心去感悟、揣摩文本,和作者去“对话”,和作者的心灵去碰撞,被文章中所示的感情深深的感动,这是默读的魅力所在。特别在略读在略读课文中更应着眼于故意识地培养学生的默读能力。甚至在《语文新课程原则》中对中年级的默读能力的培养也提出了明确的规定:三年级能有一定质量的默读,每分钟默读250个字左右 有效读175个字左右 ;四年级能有质量的默读。每分钟能默读300个字左右 有效读210个字左右 ,因此,在《万年牢》这篇略读课文的教学中,我充足注重默读的训练。
《万年牢》这篇略读课文讲述了一位爸爸真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是环绕爸爸做糖葫芦这件事,分两部分讲爸爸做事的认真和实在。先讲爸爸自己经营做糖葫芦选用最佳的材料,讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲爸爸受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。爸爸的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代,为孩子树立了如何做人的楷模。这篇课文让学生从动人的故事中,感受真诚地为人和做事的道德风范,同步学习叙事清晰有条理的表达措施。可以说,这是一篇叙事条理十分清晰的课文,作为四年级的学生,完全有能力通过自己的默读去把握去理解课文,我们应当对学生有十足的信心
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