2022年预防校园欺凌手抄报.docx

2022年预防校园欺凌手抄报
　　预防校内欺凌手抄报(二)
　　预防校内欺凌手抄报(三)
　　校内欺凌的主要表现
　　校内欺凌不肯定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。
　　其主要表现是身体强壮的学生欺压弱小的学生，2022年预防校园欺凌手抄报
　　预防校内欺凌手抄报(二)
　　预防校内欺凌手抄报(三)
　　校内欺凌的主要表现
　　校内欺凌不肯定在校内内发生，放学后同学间的欺压行为也算在内。
　　其主要表现是身体强壮的学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人；有时集体欺压一人。
　　通常欺压者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和告发欺凌者。[5]  因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
　　校内欺凌的欺凌类型
　　典型欺凌者
　　·霸道和冲动，倾向运用暴力欺压他人。
　　·比较自我中心，对受害同学缺少怜悯心。
　　·得到部分同辈的认同。
　　·行为上比起其他同学突出。
　　被动欺凌者
　　·望见欺凌者的暴力行为得逞，于是帮助及附和欺凌者，有些藉此爱护自己，免受欺凌。有些则是见欺凌过自己的被欺凌者的反击。
　　·望见欺凌者欺凌同学后，则讪笑受害者无用。
　　被欺凌者
　　·性格内向、羞涩、怕事。
　　·在同学间不受重视，只有很少挚友，在学校中非常孤寂。
　　·缺乏与同辈相处的社交技巧，简单引起同学不满和反感。
　　·有身体障碍者、有智力障碍者。
　　·缄默、表达实力不佳者。
　　·性格或行为上有异于他人。
　　对受害者影响
　　欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
　　身心影响：恐惊、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校内枪击案的缘由之一。
　　其他影响：经常缺席、对老师不尊敬、诉讼。
　　校内欺凌的欺凌行为
　　·叫受害者羞辱性外号；指责受害者无用、羞辱其人格等。