《说文解字》在语文汉字教学中的作用.doc

语文
《说文解字》在语文汉字教学中的作用
姓名：于国飞
单位：怀化市东晟中学
联系电话：**********
【内容摘要】
《说文解字》（以下简称《说文》）是东汉许慎编著的我国首部按 部首编排的字典，全书共收字9353个。对每先王之制，尊卑有大小，从日气 苞二.-，人所居住（或臣服） 的封国，日象人踉坐形。从《说文》对“邑”的解释，可以看出：所 有从双抱耳的右抱耳“广‘的字最开始的时候都是与“封邑”有关 的。比如“郁”、“郑”、“郊”、“邓”等字都是与“封邑”有关: 郁 “右扶风郁夷也”、郊 “邑外谓之郊”，邓 “古地 名”。
从以上我们可以发现，所谓的双抱耳，不管是左抱还是右抱耳， 其实与“耳”没有半点关系，这只是在后来的简化字过程中所出现的 而已。
单人旁“仁’和双人旁“彳”，我们常常会给学生强调，但是它 们都与“人”有关吗？ “仁’是与人有关，这一点容易解释也能理解, 可是“彳”是怎样的呢？《说文》对“彳”的解释：彳，Chi, “彳, 小步也，象人月至三属相速也”。十字交叉大路（行）的左半边，作示 动义符。“彳”是“行”的左半边，而“行”即“人之步趋也”，就 是在道路上行走之意，结合行的甲骨文写法即“行”可以更清楚地看 到：“彳”就是道路的左半边，就更能理解双人旁其实是指人行走的 动作。那么偏旁“仃 与“彳”其实与人的“单”还是“双”是没有 关系，而且“彳”与人本身并没有关系，表明的是“动”的动作。。 弄清了这样的关系，我们就能更清楚地区分字了。比如住和往。“住” 是偏旁“仁’，所以与人本身有直接关系的，而“往”是偏旁“彳”， 所以具有的是“动，，的意义。这样也就能明白“役”、“征”、“彼”、
“待”等之类的字带有“动作”的意义。
二、有助于辨别形近字。
形近字往往是师生共同头痛，比如偏旁，嘴”与偏旁“衫，的 字，学生常常为此而弄不明白，但是如果对 勺”与“衬，本身作了 了解就不会在“衬’与“衬’之间犹豫了。
偏旁“衬’即为“示”字旁，我们再看《说文》对“示”的解释: 示，Shi,"示，天垂象，见吉凶，所以示人也。从二，三垂，日月 星也。IB乎天文，以察日寺燮，示神事也。心，古文示”。是说“二”
（上）代表天，下面三垂画代表日、月、星，是上天垂示人的意象， 即天神降神旨之形 o T甲二八二、， 象祖先神主（牌位） 或供桌之形，旁为所洒的酒水，后泛指一切神主。亦说为早期“灵石 崇拜”，三块竖立石头架起两块横置石头，以代神主。从其解释可以 得出两点：①具有“垂示"的意思，②与“神灵"有关。有了这样的 认识后，我们就能在字中区分出“衬'与“衬 之间的区别：社、礼、 祀、神等字都是与祭祀或神相关的，故而以'写”为偏旁。
再如“卷”与“券”学生常常会弄不清，社会上甚至很多的“优 惠券"或是“入场券"都常常把“券"写为“卷"。容易误写的原因 是因为对于字中的“刀"与部首分不清。《说文》中指出：“巳” 同“厂'。《说文》指出：P , ji仓，“弓，瑞信也，象相合之形。 子金吉切"。D乙九o七七，危甲二四九一，人跪形，也作日。跪则屈膝, 日为膝、踉初文。符信为竹制，竹有筋如膝，邛-船’古今字。所以 “巳”即为“厂’，而“厂’有“跪则屈膝”之义，从甲骨文 “以，“备 可以更清楚地看出“叩 具有“弯曲”之意，所以表示