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大学生假期下乡支教实习总结

　　篇一：大学生暑期三下乡支教实习心得
　　[大学生暑期三下乡支教实习心得]
　　参与支教实习是我始终以来所有在梦想的事情，由于我是师范类专业生，我需要多参与实践，我需要更多的学习，我需要更多效,、学生思想教育、学习现状和实践队员调查总结的有关方面分述如下:核心词：支教；实践；农村义务教育
　　阐明：由于之前种种条件的限制，在开展实践活动之前已和赞助方获得联系改崇川区观音山街道雁滨小学作为实践服务对象，已得到赞助方批准，该小学为农民工子女汇集小学。
　　一、雁滨小学简介和大体状况
　　南通市雁滨小学是崇川区的一所单轨制农村小学，规模较小，设施简陋，发展不快。由于农村经济条件落后、教育资源严重短缺,导致学校和教师的任务重、工作量大,对学生的受教育状况也产生悲观影响。为了适应新形势新规定，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”的宗旨和“多余人才，出好人才”的目的，千方百计促发展，之前开办了“情系村小”社会实践活动组、书画课外活动组、航模科技活动组等特色教学，增长了学生的知识，丰富了学生的生活，发展了学生的个性，增强了学生的素质。短短的时间内获得了明显的成绩。有八人获得了书画三级证书、二十二人获得“妈妈颂”第十二届中华海内外少年小朋友书画大赛金银级别奖，多幅作品送往日本进行书画交流
　　雁滨小学教学课程是根据教育部等有关部门的规定统一开设；但由于不太切合实际且农村经济条件和教育体制的落后,学校为了抓好教育教学质量,使得更多的农民工孩子能继续读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学；相比较之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合能力的发展方面受到严重影响。由于农村中小学中农民工子女的受教育水平不等，导致整个教学质量和水平的提高还存在困难。
　　在素质教育的大背景之下,升学对于这些农村和农民工的孩子更是一种挑战,这里的学生和教师也在不断努力和改善,获得了可喜的成绩。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、认真学习下,仍然存在诸多的困难。此外一方面,农村学生的德智体美教育的全面发展无法真正落到实处,学生个人的爱好和能力的培养也存在巨大空隙。从学校的整体现状看,在校学生的考试成绩也呈现出严重的“优差”两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级逐渐减少,呈现出“金字塔”式的构造。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是接受义务教育的学生,农村和城乡所体现出的是截然不同样的状况,这种教育失衡的责任是不是应当唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢?
　　二、“关爱农民工子女,支教实践双结合””——爱心义务支教崇川区雁滨小学的活动及分析总结。
　　全体实践队员积极参与社会实践,协助和关爱农村孩子,为她们送去温暖和爱心,更让她们重获盼望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和认真学习,更好的锻炼自己,丰富我们的人生阅历。
　　1、教学活动和教学内容的安排:我们9位队员每人负责部分内容和活动，讲座就由几位对自己的专业或某方面比较擅长的队员开展，但还是人们一起组织。讲座形式有图片展、影展，尽量避免让学生长时间只是听到发言而感到厌倦。为保证活动能正常有序的进行，我们成立了队伍负责人：
　　1 由实践团队队长整体协调负责；
　　2 其他队员全权负责每天学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动；
　　3 分别成立了语文、数学、英语、课余活动等小组,由组长协调做好每天的教学内容和总结工作。 如英语核心向同窗们讲述了26个英文字母的特点和记法，和英语中常用的平常用语，重要的语法知识。
　　2、教学课程及其特色内容
　　1 韵味语文：作为中小学生的基本课程之一,学生的课堂内外知识的储藏不够,字词句等基本方面的功底很差,特别在组词、造句和作文方面体现的极为明显。在本次支教期间,我们注重从思想方面来开导学生,核心通过《三字经》《弟子规》等基本的语文教材为起点，注重课堂内外学习的积累,此外从中国古典文学和文化中的典型,涉及唐诗宋词等入手来激发学生的学习热情。同步，也使我们深刻的结识到，语文课程的教育对青少年身心健康的发展和个人情感的培养有着极为重要的作用。
　　2 趣味数学：从学生的普遍体现来看,学生对数学的学习爱好不高,不能较好的打开课堂学习的思维,缺少自主学习和互动学习等实用的措施,此外在数学运算的过程中很容易浮现粗心大意的状况。对此,各个年级的数学教师,不断改善在课堂中的教学措施,尽量的活跃课堂,让全体学生能轻松快乐的进入到知识的学习中,发散思维、积极动手、用心去做；并规定学生能在课外去自己认真独立的做题,巩固所学的知识,从而能将所学的知识转化为自身的能力。
　　3 快乐英语：随着英语的