最苦与最乐教案设计.docx

最苦与最乐设计
?最苦与最乐?在构造上论证严实，语言流利而又凝练，同时
给人以思想道德的教育——对国对民的责任感。下面是的最苦与最乐
设计，欢送大家学习~
知识与技术
在掌握议论文知识的根基上理解文章内容。
学习作者最苦与最乐设计
?最苦与最乐?在构造上论证严实，语言流利而又凝练，同时
给人以思想道德的教育——对国对民的责任感。下面是的最苦与最乐
设计，欢送大家学习~
知识与技术
在掌握议论文知识的根基上理解文章内容。
学习作者凝重轻灵、简短流利的语言风格。过程与方法
明确作者观点，理清文章脉络。
把握作者展开论点的论证过程，学习本文严实的论证方式。情感、态度与价值观
意会作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
重点对人生观的思考，对责任的思考。
难点训练严实的思维能力和语言表达能力。
导入
难过和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛
苦和最快乐的事。你认为什么是最苦?什么是最乐?(讲话)刚才，我们谈了对“最苦〞和“最乐〞的见解，那么，还有一个人没有讲话，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章?最苦与最乐?，听听他认为什么是“最苦〞，什么是“最乐〞。
作者简介
梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法〞，近代财产阶级改良主义者、学者。文风流利、犀利、凝练。著有?饮冰室合集?。
教学过程
议论文小知识
议论文的三要素：
论点：一篇文章只有一其中心论点，能够有分论点。论点应当鲜明、正确、归纳。
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论证：提出问题(是什么)→剖析问题(为什么)→解决问题(怎么
办)
常有的论证构造：
常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论
证。
解题：
题目是一个并列短语，前后两个词语意思相反，作者谈的不是一般的“苦与乐〞，而是把论题集中在“最苦与最乐〞上。
通读课文，回复下列问题。
人生什么事最苦?
“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。〞
人生什么事最乐?
“责任完了，算是人生第一件乐事。〞
人们应当怎样对待责任?
应当像“君子〞那样，“把这各种责任揽在身上〞“日日在那边尽责任〞，而不是“将责任卸却〞。
根据以上问题，剖析课文构造。构造：分总。
默读课文，把握本文谨慎的思路。
(1)作者是怎样提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的?
作者先用了一串排比设问句，提出对于人生最苦的很多答案，
并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，瓜熟蒂落。
经过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些难过都有方法清除，而独有责任未了是无法调解的。
到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐
述的?
显而易见，欠钱没还，受恩没报，冒犯人没赔礼，这都是未尽
责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，以致于对自己，
都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属〞，归纳了所有的责任。
(3)作者怎样阐述“责任完了，算是人生第一件乐事〞的?
作者引用了古语、俗语、孔子的话，