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上海高中生物教材第一册整理
生物第一册书
细胞水平：17世纪显微镜的发明。
细胞学说：德国施莱登、施旺提出。
进化论：英国达尔文发表《物种起源》，为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
描述法与比较法（生命科学发展早期
上海高中生物教材第一册整理
生物第一册书
细胞水平：17世纪显微镜的发明。
细胞学说：德国施莱登、施旺提出。
进化论：英国达尔文发表《物种起源》，为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
描述法与比较法（生命科学发展早期），实验法后逐渐成为主要研究手段。
分子水平：美国沃森、英国克里克提出了DNA双螺旋分子结构模型。
后基因组学：解读并深入探索人的结构和功能基因组，破译重要微生物和植物的基因组，启动环境基因组的研究以及基因技术的应用等。
脑科学：“认识脑、保护脑、创造脑”是各国科学家提出的三大目标，“了解大脑、认识自身”是21世纪科学面临的最大挑战。
生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
生命科学探究的基本步骤：提出疑问、提出假设、设计实验、实施实验、分析数据、结论、新的疑问。
结合水：小部分水与细胞内其他物质结合，称为结合水。
自由水：以游离的形式存在，可以自由流动。（绝大多数）。
水的基本作用：1·溶剂 2·运输营养物质、代谢 3·参与生物体内化学反应 4·体温调节 5·维持细胞正常形态
无机盐的作用：1·细胞的重要组分 2·调节生命活动 3·维持细胞的渗透压 4·维持血液酸碱度
糖类：人们将符合化学通式（CH2O）n的物质称为糖类，俗称碳水化合物。
单糖：不能谁接的最简单的糖，eg：G、果糖核糖。
双糖：由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，eg：蔗糖、乳糖和麦芽糖。
多糖：由许多G分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，eg：淀粉、纤维素、肝糖原、肌糖原。
淀粉：植物体内糖的储存形式。
糖原：存在于动物体内，不溶于水，是动物体内糖类物质的储存形式。
纤维素：组成细胞壁的主要成分，是植物的结构糖
脂质：俗称脂类物质，其共同特性是不溶于水，而易溶于乙醚、氯仿、苯等有机溶剂。
脂肪：甘油和脂肪酸是构成脂肪的基本单位。脂肪酸主要是由碳和氧组成的长链。如果长链中碳和碳之间是以单键（C—C）相连，我们称其为饱和脂肪酸；若碳原子之间存在双建（C=C）连接，则称为不饱和脂肪酸。
磷脂：是组成生物膜的结构大分子。
胆固醇：是组成细胞膜结构的重要成分，也是机体合成某些激素（eg：雄激素、雌激素和肾上腺皮质激素）及维生素D等物质的原料。
动脉粥样性硬化：多余的甘油三酯（TG）和胆固醇沉积在动脉的内壁上，使其管腔狭窄，血流减慢，血流量减少，造成机体各种组织器官供血不足。
脂肪肝：肝脏合成甘油三酯过多，肝细胞又由于营养不良、中毒、缺乏蛋白质等原因，合成的甘油三酯不能及时形成极低密度脂蛋白（VLDL）分泌到血液中而转运出去，便在肝细胞中堆积，形成脂肪肝。
蛋白质（pro）：是由氨基酸（）为单位组成的大分子化合物。
胞外张开，释放内含物。
胞吐：细胞内的小囊泡被运输到细胞膜内测，与细胞膜融合在一起，并且向细胞外张开，释放内含物大分子或颗粒型物质进入人体细胞