一年级美术上册《奇妙撕纸》教案.docx

一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
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一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
一年级美术上册?奇妙的撕纸?教案
教材分析
教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
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一年级美术上册《奇妙撕纸》教案
一年级美术上册?奇妙的撕纸?教案
教材分析
教育学家苏霍姆林基斯说过：儿童的智慧在他们的手指尖上。撕纸活动是以技能学习为主的活动，可以锻炼孩子眼脑收的协调能力，课促进儿童收不肌肉群的发育和灵活性，刺激学生心智的开展。
学情分析
撕纸画是以薄纸为材料，以手工工具撕出所需形象，再组合、拼贴而成的画面。撕纸画取材方便、制作简单、操作起来平安有趣。容易得到意想不到的效果和激发学生的兴趣爱好，深受一年级小朋友喜爱。撕纸与剪纸的艺术效果截然不同，撕出来的线条毛糙、稚拙，给人以纯真、质朴、豪放的美感，所表现事物的申请、形态、似是而非，耐人寻味。
教学目标
知识与技能目标：通过回忆、模仿、欣赏人物活动，使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的美术知识。
方法与过程目标培养学生运用撕纸的方式进行人物造型表现，锻炼动手技能。
情感价值观目标：培养合作意识，掌握简单的构图知识。
教学重点
观察人物活动，创造性的用撕纸这一美术语言进行表现，用撕纸方式创造性的表现人物活动。
教学难点
能做出有意撕出形状
课前准备
教师准备：教师示范作品、活动纸版人等
学生准备：各种彩色纸、水彩笔、修正液、剪刀、胶棒、黑卡纸
教学课时
课时
教学方法
纸形变画游戏——认知撕纸添画——撕纸探讨添画方
法
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教学过程
一、引入新课〔 1分钟〕
师：今天，杨老师要带大家去一个好的地方，看！是哪
儿？教师出示多美丽招牌。
二、欣赏、感受、探究撕纸技法〔 4分钟〕
师：这家多美丽今天新开张，来的客人免费赠送一杯可
乐，瞧，这就迎来了几位客人过来，我们一起来看看，
示撕纸范作 2人〕谁愿意带他们过去找个适宜的位置呢？并

〔出
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送上一杯可乐。
生：摆放
师：你表现这么棒，也送你一杯。那你们知道这些客人
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是用什么方法做出来的？〔出示撕纸〕
师：从弯弯曲曲的边缘，就知道是撕纸形式表现，今天
我们就来学习撕贴画
师：要表现这些客人，需要哪些步骤！
〔想、撕、摆、贴〕。
师：小朋友，跟老师一起复习撕纸的步骤。先想、再后
撕、后摆、最后贴
三、技法探究〔 11分钟〕
、学生认识了解人体关节与人物动态之间的关系。
师：真不错，多美丽老板想请在座的两位小朋友，一位
坐下来喝杯可乐，另一位就用活动纸人摆出他的动作，配合
得好，将会获得一杯