健康大手拉小手.pdf

班级： 日期： 第 周
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健康：大手拉小手
内容 袄 班级： 日期： 第 周
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健康：大手拉小手
内容 袄 需要调整内容
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1.
2. 知道在户外活动中紧跟本班老师。
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活动 3. 重点：
衿 4. 愿意上幼儿园，能感受与教师、同伴共同活动的乐趣。 螅
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，不离开集体。
目标 蚈 难点：
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1.
2. 手偶 1 个。
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活动
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1 位大班幼儿参加活动。
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准备
蚁活动过程：
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，相互认识。
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教师出示手偶：小朋友，你们认识这位小客人吗？
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教师介绍手偶的名字并与幼儿打招呼。
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教师：我们的幼儿园叫什么名字？你们是哪个班级的小朋友？
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，帮助幼儿了解本班教室的姓氏和大型运动器械的
名称。
教师：场地上有什么玩具呢？
师幼玩游戏“小孩小孩真爱玩”。
教师说出一种玩具的名字，幼儿就跑向那种玩具处。
教师说出一位教师的姓氏，幼儿就抛向那位教师
，帮助幼儿了解户外活动中的注意事项。
教师：小朋友们，在户外玩要注意什么呢？
教师请大班幼儿告诉本班幼儿：户外活动时要注意隆起的大树，
根；地面有水的时候注意慢慢走，不要花到；在老师的帮助下才能玩平
衡木或滑滑梯等。
游戏：“谁的耳朵灵”。
幼儿在场地中分散活动，教师摇响铃鼓后幼儿立即集合，比比谁