初一上册历史祖国境内的远古居民教案 祖国祖国我们爱你教案.docx

初一上册历史祖国境内的远古居民教案 祖国祖国我们爱你教案

　　教案创新是课程改革的突破口,而教案内容创新则是教案创新的核心。为了把这一历史内容解说好，接下来，XX就和人们分享人教版初一上册历史祖国境内的远古居民教案，盼望对人们有协助初一上册历史祖国境内的远古居民教案 祖国祖国我们爱你教案

　　教案创新是课程改革的突破口,而教案内容创新则是教案创新的核心。为了把这一历史内容解说好，接下来，XX就和人们分享人教版初一上册历史祖国境内的远古居民教案，盼望对人们有协助!
　　人教版初一上册历史祖国境内的远古居民教案
　　教学目的：
　　知识方面：元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活状况;旧石器时代、氏族和氏族公社。
　　能力方面：通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌和生活的状况。以教材为蓝本并附以部分课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。
　　思想方面：引导学生分析元谋人-北京人-山顶洞人这些祖国境内最早的人类不断进化、演变的过程，协助学生探究这一过程中起重要作用的因素，从而使学生体会到劳动发明世界和人类自身。指引学生学会使用教材、分析教材并从中吸取有效信息的措施。通过简介中国是世界目前发现远古人类遗迹最多的国家，激发学生的爱国主义感情。
　　教学核心：北京人、山顶洞人
　　教学难点：原始社会、氏族公社、劳动发明了人
　　教学措施：教师解说，学生分析讨论相结合;研究性学习法
　　教学过程：
　　导入新课：同窗们，我们所有懂得，人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史，那么最早的人是怎么来的?上帝造人的传说，盘古开天辟地、女娲造人的传说，反映了人类对自身的困惑。随着科学的发展，人们最后结识到，人类是生物进化的成果，是由古猿的一支发展来的。今天我们就带着这些问题去学习第一课，祖国境内的远古人类。
　　一、祖国境内最早的人类
　　元谋人
　　教师先让学生看书第一页“中国遗迹分布图”同步告诉学生我们的祖国地区广阔，肥沃的土地是我们的衣食之潭，众多的江河给我们灌溉之利，纵横的山脉，茂密的森林蕴藏着丰富的宝藏。早在远古时期，中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这片富饶、美丽的土地上。
　　提出问题“在这些远古人类中，谁是中国最早的人类?她的发现时间和地点?”
　　学生读书，并答复问题。教师在肯定学生的答复后，简朴补充部分有关元谋人的知识。
　　教师再次向学生提出问题，“看完中国遗迹分布图后同窗们有什么感想?”学生的答案中会有分布较多或均匀的说法，教师少作补充后指出，中国是世界上目前发现远古人类遗迹最多的国家，从而激发学生的自豪感和爱国热情。
　　二、 北京人
　　教师先简介有关贾兰坡专家的故事和北京人头