班主任班级工作总结 [班主任工作总结:高三下学期班级工作总结]
文章摘要：对于一种班的教学法活动不是靠班主任一种人来完毕的,:我们开过《我的抱负大学在哪里?》《抱负和目的》《感恩》《团结就是力量》《坚持就是胜利》等等.
第三,充足运用板报进行励志性宣传
在整个学期的学习过程中,每通过一种阶段我所有组织团委学生商量出能起到号召学生做好下一阶段学习任务的励志性语言,:在一模前我们写过“一模在即,必需努力,胜在坚持,赢在毅力”,在距高考100天倒计时开始我们写过:“十年寒窗,百日征程,坚持究竟,我定成功”,在二模后要到高考前我们又写上:“六班风顺,冲,冲,冲,冲向成功!”,一看到黑板上话就立即调节好的了心态,很管用.
第四,运用班级共同体,发挥主、副科任共同做战的优势
教学是由师生共同来完毕的教育教学活动,对于一种班的教学法活动不是靠班主任一种人来完毕的,,在课任面前体现的更自我,更随意,有诸多思想动态有时最先表目前课任教师面前,因此班主任立即和课任沟通,立即召开班级共同体会所有是收集学生近期状况的最佳机会,以便于能把学生中浮现的影响学生学的看待每一位学生,也可以针对每一种学生不同样的个性进行部分的教导和教育.
第五,注重常规管理,它是一切工作的保障
俗话说:“没有规矩不成方圆”,对于学生来说,我个人觉得不管学习任务有多重,,好习惯这种品质是需要培养,,最常遇到的问题,譬如:早操迟到问题最严重的xx和xxx,我不仅没有姑息她们并且先批评教育后又找家长沟通,,我每一天所有进行严格的检查,实行个人承包原则,白天由个人负责,晚上由值日生负责,这样责任好分清,也便于班级卫生的管理,在这一学期一平常规的检查中,班级的检查成果多次所有是满分,较之上学期有了很大的进步,这就犹如军队同样,只有有严明的纪律才干有一支强有力能战斗的队伍.
第六,从情感出发,教会学生和谐和人相处和合伙的精神
物以类聚,,、繁重,如果在学习生活中有良好的人际关系是很难在愉悦中完毕好学习任务的,,告诉她们同班同窗可以在一起就是缘份,应当学会去珍爱、团结、友爱、尊重,班级内部同窗之间绝不能发生矛盾,
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