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培养爱好的妙方如何培养孩子的阅读爱好

　　注重启蒙教育是学前教育的重中之重。那么，如何对孩子进行写字教学是启蒙阶段的重要环节。采用机械专家法和快乐教学法有着不同样的收效，明显后者高于前者。在这个到处“以人为本”的社会教育阶段里，我们培养爱好的妙方如何培养孩子的阅读爱好

　　注重启蒙教育是学前教育的重中之重。那么，如何对孩子进行写字教学是启蒙阶段的重要环节。采用机械专家法和快乐教学法有着不同样的收效，明显后者高于前者。在这个到处“以人为本”的社会教育阶段里，我们的写字教学更应人性化。其实，我们关注情感的培养，务必从小事开始，写字也是一种享有，更是一种快乐。激活孩子们的情感和全面培养她们的爱好则是我们的首要任务。
　　书法固然是一门艺术，中华文字历史悠久，构造严谨、造型美观，更是艺术的结晶，每个中文所有倾注着书法者的情感，每幅作品更应当是书法者本人情感的自然真实流露，是有生命的。固然情感更是一种心灵的坚强动力，也是来自内心深处的精神动力，特别是学习多种能力获得的催化剂。只有具有高度热情的人，方可发挥自己的智商，才干积极拼搏，顽强学习，大胆探究，获取真知，成为理论精通、基本夯实的高素质人才。小孩子最初就是学习画画、写字、唱歌、跳舞，对的激发孩子们的心灵情感，对其各方面所有有启发，特别是对写字爱好有着直接的协助。
　　我们可以在写字教学课中同步开展思想教育。在写字教学过程中，一方面要注意创设既严肃认真又快乐活泼的新型课堂氛围。这样对学生来说，学习中国悠久的民族文化很重要，写好文字同样很有必须，学生要把中文学会写好，要把祖国的文字传承下来，把民族文化弘扬下去。全面激发小学生写字方面的爱好情趣，使她们对中国的书法产生浓厚的情趣，焕发出大量的、足够的情趣爱好。
　　精心设计生动趣味的教学方案，启动小学生幼小美好的心灵，排除老式的写字教学中的机械练字法，坚决杜绝那种单一、反复的机械练习法。因此我们在具体教学实行中应采用写字游戏、编写儿歌等趣味活动，激发她们的写字爱好和信心。如在教学基本笔画时，可让学生看看"大头儿子和小头爸爸"等图片。要使学生写好字必需让她们掌握写字要诀，教师应把平时收集的录音磁带当场播放，让她们懂得“要想写好中文，先从笔画练起，记住笔画名称，看清它的样子。描描写写比比，认真耐心仔细。”尚有《写字姿势歌》:“头摆正，肩放平，腰挺直，脚夯实,手握笔，一寸间，胸离桌，一拳头，眼看纸，一尺远；一寸一尺一拳头，三个一字要记牢，养成习惯最要紧。”其实，这样的顺口溜很受学生欢迎、承认、欣赏，她们听了后立即可以改正自己写字的不良姿势，出自教师口中的口诀学生最容易记住，也可以在平常学习中应用。如果学生学会编写口诀或认真观测，逐渐触摸写字的奥秘，一定可以学会写好中文。
　　教师应努力创设成功机会，全方位激发学生写好字的欲望。由于成功是对能力的一种对的肯定。我们在实际写字教学中，必需要留给学生成功机会，让她们每个人所有有成功的机会和成才的空间，特别让所谓的后进生要有获得成功的愉悦。这是最佳的鼓励措施，最能激起她们继续学习的强烈愿望，也可激起自我奋进的积极情绪。在校园或教室里，我们完全可以开辟“书法展示栏”，把所有书写练习的优秀作业展示出来，让人们互相学习，取长补短。在此，我们营造一种氛围，会使字写得好的学生产生荣誉感，其他同窗也会受其感染，坚