费德勒权变理论.ppt

费德勒权变理论演示文稿
第一页，共十五页。
优选费德勒权变理论
第二页，共十五页。
菲德勒权变理论的主要内容
（一）权变理论的历史背景与理论渊源
1、历史背景：
二战后，社会的发展变化使得组织的生存与发展日益受社费德勒权变理论演示文稿
第一页，共十五页。
优选费德勒权变理论
第二页，共十五页。
菲德勒权变理论的主要内容
（一）权变理论的历史背景与理论渊源
1、历史背景：
二战后，社会的发展变化使得组织的生存与发展日益受社会环境的制约，领导的效能也主要取决于环境条件。
不采取情境性的观点，就无法理解受多种因素影响的领导效能问题。
2、理论渊源：
（1）吸引领导特质理论与领导行为理论的合理成份
领导特质理论：旨在认定领导者所具有的素质特征，何种人适合当领导者；如法约尔的六素质论、斯托弟尔的领导特质理论；
领导行为理论：以心理测量手段分析有效的心理素质与行为，并设法培训有效领导者所需要的素质及行为；如：布莱克的管理方格理论；
(2)、受情境论的影响：
福莱特的情境规律，保罗·赫塞、布兰查德的情境领导理论；
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权变理论
(ContingencyApproach/Contingency Theory)又称应变理论、权变管理理论（Contingency theory of management）。“权变”一词有“随具体情境而变”或“依具体情况而定的意思”。
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权变理论认为
在管理实践中要根据组织所处的环境和内部条件的发展变化随机应变，没有什么一成不变的、普适的管理方法。成功管理的关键在于对组织内外状况的充分了解和有效的应变策略。
权变理论以系统观点为理论依据，从系统观点来考虑问题，权变理论的出现意味着管理理论向实用主义方向发展前进了一步。该学派是从系统观点来考察问题的，它的理论核心就是通过组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系，以及组织和它所处的环境之间的联系，来确定各种变数的关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变，针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法.
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费德勒将领导方式（领导型态）归纳为两类 “员工导向型”领导方式 “工作导向型”领导方式
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前一领导方式以维持良好的人际关系为其主要需要，而以完成任务之需要为辅。后一领导方式则以完成任务为其主要需求，而以维护良好的人际关系之需求为辅.
费德勒将领导方式认定为领导者的一种人格特定，这种人格特质是一种具有持久性且不易改变之特征。费德勒还设计出一种LPC 量表，用以鉴别不同的领导方式，并认为无论何种领导方式均有利弊，十全十美的领导方式是不存在的。
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（二）、权变领导理论的基本观点
理论假设前提：不存在普遍适用的最佳的领导方式或行为，领导行为的有效性其实是情境因素的函数，是领导者因素与情境因素共同作用的结果；
结论：领导是否有效，不仅是由领导者的人格特质所决定，也不只是由领导情势所决定。领导绩效取决于领导特质与领导情势的适当匹配：任务取向型的（低LPC）的领导者在高度控制和低度控制的领导情势下绩效最佳；关系取向型（高LPC）的领导者，在中度控制的领导情势下绩效最优；
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（三）、领导风格的确认：任务取向型与关系取向型
1、LPC量表与领导方式的分类：
LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量领导者领导方式（风格）的量表，也叫“最难共事的同事”调查问卷表。
用来测量领导者对同事与下属的看法（与评价），由此推断出其领导风格与行为模式的特点从而对领导者进行分类；
2、关系取向型领导：
LPC得分高，以相对积极或表示赞许的词句描述和评价其最不喜欢的同事，
表明作答者很乐于形成良好的人际关系，是以人际关系为中心的人，关心建立良好的人际关系，对下属持支持与谅解的态度；
3、任务取向型领导：
LPC得分低，以消极或表示嫌弃的词句评价其最不喜欢的同事，
表明作答者可能更关注生产，关心任务的完成，是以任务为中心的，即使损害人际关系也不在意；
4、社会-独立型领导者：中等得分者
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（四）、三种影响领导行为有效性的情境要素与八种领导情境
1、领导者与被领导者的关系：好或不好
关系好：受下级喜爱、尊敬、信任，愿意追随，领导者信任下属；
关系不好：
2、任务的结构性；高（明确）或低（不明确）
（1）目标的明确性：明确或不明确
（2）目标-途径的多重性：多重或单一
（3）结果的确定性：确定或不确定
（4）决策的可验证性；可验证或不可验证
3、职位权力：强或弱
组织为完成任务