2022年一年级音乐下册-唱吧-跳吧教案-苏教版.docx

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唱吧,跳吧
教学内容： 学唱歌曲《哈里罗》
观赏乐曲《欢乐的罗嗦》
教学目标：
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4. 学习歌词
老师：这首歌曲的歌词很简洁,只有四句话；一起跟着老师读一下；
同学在老师指导下诵读歌词；
5. 学唱句末的“ 哈里罗”
①老师：老师发觉这首歌的歌词有一个很好玩的特点,你们发觉了吗？
同学：每句后面都有一个“ 哈里罗” ；
②老师：我们一起再来把歌曲听一遍,听的时候请同学们留意一下这四个“ 哈罗里” 是 怎样唱的；
同学有针对性地复听歌曲第一段；
（电脑播放歌曲第一段范唱音乐；
）
③老师提问：这四个“ 哈里罗” 唱起来是不是一样的？
同学：不一样！
老师： 喔？真的不一样吗？老师刚才一时马虎,一遍好吗？
仍没听出来呢！ 小伴侣再一起陪老师听
同学再听歌曲第一段； （电脑播放歌曲第一段范唱音乐； ）
④老师：你们真了不得！老师这一遍终于听出来了,四个“ 哈里罗” 真的唱起来不一 样；你们一起来唱唱这四个“ 哈里罗” 好吗？
同学：好！
6. 完整学唱歌曲第一段
老师弹琴教唱,同学模唱；
7. 接口唱
老师：刚才学校生学得真认真！
下面我们来合作一下,
我唱前半句, 你们接唱 “ 哈里罗”
好吗？
师生接口唱《哈里罗》第一段；
（电脑播放第一段的伴奏音乐；
）
（注：演唱其次遍时带表演；
）
同学：好！
8. 巩固演唱
老师：小伴侣们真聪慧！刚才的“ 哈里罗” 演唱真棒！接下来我们一起完整地把歌曲学 习一下,好吗？
老师指导同学合歌曲伴奏带演唱歌曲第一段；
（电脑播放歌曲第一段伴奏音乐；
）
三、学习歌曲《哈里罗》其次段——“ 跟着音乐跳舞”
；
1. 老师：下面老师把歌词略微改动一下,看看你们仍会不会演唱？
（电脑出示歌曲其次段歌词； ）
2. 老师：我们一起来把歌曲听一遍,听完后觉得自己会唱的小伴侣可以用举手来表示；
（电脑播放歌曲其次段范唱音乐；
）
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3. 男女生（或分组）接口唱歌曲其次段； （注：其次遍演唱时交换角色； ）
（电脑播放歌曲其次段伴奏音乐； ）
4. 同学完整演唱歌曲其次段； （注：带表演演唱； ）
（电脑播放歌曲其次段范唱音乐； ）
老师勉励个别同学上台领跳；
四、巩固歌曲 +节奏练习；——“ 跟着音乐拍手” ；
1. 老师：歌曲我们已经学会了,下面我们来做一些嬉戏好吗？
同学：好！
老师： 在歌曲音乐中仍藏着一些拍手的声音, 我们一起来用耳朵找找看； 听听他们是分
别是在什么时候拍的； （电脑播放完整的歌曲范唱音乐； ）
同学倾听歌曲并回答疑题：每句后面都有拍手的声音；
2. 老师：下面我们也一起伸出手来为歌曲拍拍手！
（电脑出示