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扎佐中学教研工作总结201-201-2
扎佐中学教研工作总结201*-201*-2
扎佐中学201*-201*第二学期
教研工作总结
我教研工作在上级行政、业务部门领导下，在校领导正确指导、关怀、帮助下,已圆满完成工作任务,本期教研）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。学校适时进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。
4．强化教师培训，提高教师业务理论水平
本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的知识面。二、存在的问题。
1、教师驾驭“课标”、教材及课堂的能力有待提高。
2、各科教研工作有时不能落到实处，个别教师在教学任务繁重的情况下，认为这是流于形式。
3、教师间相互交流、学习、听课流于形式，研讨较少，还缺乏自我批评与相互批评的勇气。
4、多数教师在学科教学与多媒体的整合上还不足，没有有效利用班班通教学设备。
在今后的教研工作中，我们将继承上学年校本教研中的成功做法，汲取成功经验，不断改进。使集体备课经常化，校本教研制度化,网络教研常规化。在备课上，采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好！201*年7月扎佐中学教导处
扩展阅读：扎佐中学201*-201*-2教研工作计划
扎佐中学201*－201*－2教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。二、主要工作
（一）建立复习备考交流活动制度
面对当前教育竞争日趋白热化的严峻形势和我校学生的个性特征，在中学新课改的大背景下，全校教师都应积极参与复习备考交流活动。本学期教研组以提高中、高考复习效率为主要交流内容，以各层次的模拟考试为载体，通过质量分析和教研组集中学习研讨为主要方式，以探讨中、高考试题及命题思想为重点,特别是要结合我省第一次参加新课程高考的实际进行认真研究。
（二）开展以课堂为载体，以提高教师课堂教育教学能力为目的的教研模式本期的教学研究活动要以《贵阳市高效课堂基本标准》和《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》为基本要求，结合《贵阳市教师教学设计评价量表》、《贵阳市教师课堂教学能力评价量表》、《贵阳市教师说课及反思评价量表》、《贵阳市课堂教学学生意见反馈表》认真贯彻执行贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准，积极开展以课堂教学为载体，集体备课为主要手段的教研模式。1、备课
第一步：落实教研组“三定四备”要求（三定：即定