扎佐中学教研工作总结2022.docx

扎佐中学(zhōngxué)教研工作总结2022
扎佐中学教研工作(gōngzuò)总结2022-2022-2
扎佐中学(zhōngxué)2022-2022第二(dì èr)学期
教研2022-2教研工作方案
扎佐中学2022－2022－2教研工作方案
一、指导思想
以科学开展观为指导，全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。二、主要工作
〔一〕建立复习备考交流活动制度
面对当前教育竞争日趋白热化的严峻形势和我校学生的个性特征，在中学新课改的大背景下，全校教师都应积极参与复习备考交流活动。本学期教研组以提高中、高考复习效率为主要交流内容，以各层次的模拟考试为载体，通过质量分析和教研组集中学习研讨为主要方式，以探讨中、高考试题及命题思想为重点,特别是要结合我省第一次参加新课程高考的实际进行认真研究。
〔二〕开展以课堂为载体，以提高教师课堂教育教学能力为目的的教研模式本期的教学研究活动要以《贵阳市高效课堂根本标准》和《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细那么》为根本要求，结合《贵阳市教师教学设计评价量表》、《贵阳市教师课堂教学能力评价量表》、《贵阳市教师说课及反思评价量表》、《贵阳市课堂教学学生意见反应表》认真贯彻执行贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准，积极开展以课堂教学为载体，集体备课为主要手段的教研模式。1、备课
第一步：落实教研组“三定四备


〞要求〔三定：即定时定课定人；四备：即在集体备课中坚持备课标、备教材、备教法、备学生〕，各成员要构思教学设计，并写出相应教学构思资料。
第二步：发挥集体智慧，完善课堂教学设计
由教研组长组织讨论各成员的教学设计，上课教师作好相应记录，最后由上课教师结合上课班级最终确定并完善教学设计。2、上课
由上课教师对充满集体智慧的教学设计，进行教学实践〔分管校长、教导处、教研组长及本组教师到场听课、观摩〕。3、反思调整
参与听课、观摩的教师集体点评，提出改良意见后，执教教师与备课组教师通过“同伴互助〞方式进行反思调整，上课教师〔中心发言人〕要进一步整理好教案和说课稿〔电子文案〕。4、资料整理环节
备课组成员要把相关资料整理好交备课组长，备课组长统一上交学部并由学部检查记录后存档。
〔三〕各教研组积极参与学部组织的每月的常规教学检查。
每月的常规教学检查由学部组织，教研组长参与，教导处监督并由学部安排两天的检查时间。各教师必须在规定时间内将教案交学部检查，否那么将影响月量化分。
〔四〕举行各类竞赛活动，全面提高师生素质


1、及时组织教师参加各级各类的竞赛活动，力争取得好的名次。
2、在非毕业班举办校级学生竞赛活动，以到达以赛促教，以赛促学的目的：
三、具体安排
月份主要内容收取本期教研组工作