《老王》说课稿PPT.ppt

老王杨绛各位评委老师: 你们好! 今天我说课的内容是人教版八年级上册《老王》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计几个方面进行说课。《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文,这个单元的课文都是以“爱”为主题的课文,其中几篇课文讲诉的都是对普通人,尤其是对弱者的关爱。根据教学大纲的要求和本文的特点以及学生的状况, 我制定了本课的教学目标及教学的重点和难点。说教材说教材教学目标: 1、整体把握文章内容及思想情感。 2、揣摩语言,深入领会语句的意味。 3、体会作者的善良,引导学生关爱弱者。教学重点: 激发学生的同情心和爱心。教学难点: 领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。说教材说教材新课改要求教师转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者、参与者、合作者,注重培养学生的独立性和自主性,根据这一指导思想,我在本课教学时,采取合作探究法、板书辅助法、质疑法、诵读法、点拨法、表演法等,使学生在轻松的氛围中学到知识。说教法说教法学生充分预习我认为培养学生养成良好的课前预习习惯很重要,如果每一课都能把课前预习落实好,课堂效果就会事半功倍。要想达到这种效果,就要把预习要求明确,让学生知道怎样预习。因此我设计了以下的预习题: 1、利用工具书疏通生字词。 2、熟读课文。 3、对课文质疑。说学法说学法本课安排一个课时,为了很好地完成教学目标, 有效帮助学生突破重点难点,我把这堂课分为:悬念导入、作者简介、检查预习、学生质疑、合作探究、拓展延伸六大版块。教学过程教学过程 1、导入新课首先设悬念导入新课,引起学生学习的兴趣一个车夫能跟作家成为朋友吗?一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢?信赖真的能创造出美好的境界吗?今天,就让我们跟着杨绛,一起走近《老王》,解开心中的谜团。教学过程教学过程 2、作者简介杨绛,钱钟书夫人。原名杨季康,生于 1911 年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等,长篇小说《洗澡》。教学过程教学过程 3、检查预习用题目的形式检查学生掌握生字词的情况。并把下列生字词读一遍进行巩固。教学过程教学过程