中班安全教案.docx

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中班安全教案《有些东西不能咬》
活动目标：
1、尝试区分出不能食用的物品， 知道在玩耍、 生活中很多物品是不能咬的。
2 、对食品卫生安全有初步的生疏。
活动预备：
1 、学习区分可吃和不行吃的东西。
2 、增加自我保护意识，留意饮食安全。
环境创设
教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。
活动过程：
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一、说一说：怎么了
1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃 了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很苦痛的样子。
2 、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。
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二、看看：可不行以吃
1、教师出示教学挂图《可不行以吃》，请幼儿观看， 并说说哪些东西可以吃， 哪些东西不行以吃。
2 、教师出示实物，哪些可以吃，哪些不行以吃。
三、玩耍：火眼金睛
教师供给图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进展分类。
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活动名称：在大路上
活动目标：
。
，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。
，靠右行，不在大路上玩耍。
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重难点分析：
重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在大路上玩耍。
难点： 知道过大路时吆走斑马线， 过街天桥或地下通道， 能留意来往车 辆。
活动预备：
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物质预备：多媒体教学资源《在大路上》。
心理预备：幼儿已有过大路阅历。
活动过程：
(一)导入
播放课件，争辩怎样过大路才安全。
提问： “这是什么地方？怎样过大路才安全。”
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小结： “过大路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面 的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。”
(二)开放
。
提问： “涛涛和宝宝在什么地方踢球？会发生什么事？”
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小结：不要再大路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样 做很危急。
，了解大路上的行走规章。
请幼儿观看争辩：哪幅图中的小朋友做的对？为什么？
小结：行人要走人行道、靠右行。
(三)完毕
模拟练习，我们一起过大路。
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四名幼儿站在十字路口的四个方向， 手持信号灯。 其余幼儿分成四组， 从四 个方向在大路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过大路。
活动名称：留意安全用电
活动目标： 1 、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、 通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3 、增加自我保护意识。
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活动预备：电线一段、插座一个、 “电”的标志一个。
活动过程：
“小朋友们， 你们知道哪些地方用得到电啊？”叶教师问道。“灯、 电风扇。” 小白答复说。奇奇说： “还有电视、电脑也要用到电。”叶教师又请陈泽天来说， 他答复道： “玩耍机。”大嘉嘉想到的是桌子， 这答案使得其他小朋友在底下哈哈 笑了。这时，朱教师笑着说， “电确实是我们生活中不行缺少的，但它有时会发 脾气， 你们知道吗？”小白举手了， 他认为人们把电线切断的时候， 电就生气了。 奇奇有别的看法， 他说闪电会令电发脾气。 朱教师在黑板上， 画下了小朋友答复 的这些状况。 之后， 朱教师出示了三幅图画， 第一幅大致说一个小哥哥在插了许 多插头的电板上又拉了一条线， 其次幅画了一个小朋友自己去插电， 最终一幅展 示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。 小朋友看明白了之后， 朱教师问 “你们 有没有做过这些行