幼儿园小班11月份的工作总结幼儿园小班9月份工作总结.docx

幼儿园小班11月份的工作总结幼儿园小班9月份工作总结

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　　伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过了一种学期，目前，她们又长了一岁。看着她们的长大，我们做教师的很欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母庇护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨教师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的教师，而幼教事业是最阳光的事业。
　　一、教育教学方面
　　在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。平常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的规定，分析本班孩子状况，认真制定了学期筹划，备好每一种活动。前后完毕了各科的教学筹划，这些活动开阔了孩子们的视野，协助她们获得了丰富的生活经验，培养了她们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同步，我们也注意了家园配合，细致、耐心地做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果盼望孩子在多种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园和家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期运用每天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的状况立即和家长沟通交流，对于那些生病幼儿也立即进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
　　二、班级平常工作
　　幼儿是独立的个体，有充足表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。因此，和幼儿共同制定部分班级规则是幼儿行使权利的好措施，我们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏她人发明好不好?不好，我们就应当认真选择，学习和她人协作创作、尊重她人成果等;玩具你争我夺，坏了人们所有不能完，你快乐吗?那我们就应当互相忍让，或合伙玩。为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，在我们教师的努力下，目前我班大部分幼儿在个性和行为习惯上和上一月相比，均有明显的提高：幼儿有初步的同情心和责任意识，能关注自己熟悉的人，并懂得和同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯