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小学语文基础知识点大总结
小学语文基础知识点大总结
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小学语文基础知识点大总结
小学语文根底知识点大总结
拼音1、根底知识回忆：23个声母、24个韵母、16个整体认
读音节。
2、声调：分为四声。标调歌：
缩句：去掉修饰或限定语，保存句子主要成分。
缩句的主要方法：〔1〕分辨句式，提出问题谁干什么
2〕找出句子主干
3〕保持原句意，否认句把否认词一起写出来。合并句：省略重复的局部，将多句合成一句。
合并句的方法
1〕用关联词把两句合一句
2〕同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
3〕一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发
出者。
5、语序〔4种排列方式〕
1〕事情开展顺序〔2〕时间先后顺序〔3〕先总述后分述顺
〔4〕空间推移顺序
6、句式转换
1〕把字句〔主动句〕和被字句〔被动句〕，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。
2〕主说和转述：三个改变第一，改变标点符号：。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。
7、修改病句
〔1〕成分残缺。 例句我们要从小养成讲文明
〔2〕用词不当。 例句妈妈非常关爱我
〔3〕搭配不当。 例句她穿着一件粉色上衣和一顶白
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色帽子
〔4〕语意重复或啰嗦。 例句他总是首先第一个发言
〔5〕词序颠倒。 例句语文对我最感兴趣
〔6〕前后矛盾。 例句五颜六色的红旗在迎风飘扬
〔7〕指代不明。 例句王宇和李军是好朋友，他经常
到他家一起学习。
〔8〕不合事理。 例句盲姑娘见有人进屋，赶紧站起
来让座。
修改病句技巧：〔1〕了解病句常见类型〔2〕保存愿意〔3〕从语法角度入手，抓句子主干
〔4〕从词法角度入手看词语搭配〔5〕从逻辑事理入手
8、修辞〔6种常见修辞〕
1〕比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。本体+比喻词〔像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是〕+喻体
2〕拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了
(3〕排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以
上短语。
4〕反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？
5〕设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！
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6〕夸张：为了表达需要，成心把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺
五、标点符号
1、点号〔7种〕：句号。；问号？；感慨句！；逗号，；顿号、；分
号；；冒号：
2、标号〔9种〕：引号；括号〔〕；破折号；省略号；书名号??；连接号；着重号．；间隔号；专名号
3、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开
头；标号前不置尾，后不在开头；省略号和破折号占两个字的位置，
不能分两截分放在上行末尾和下行开头。
六、阅读理解捉迷藏游戏
1、阅读三字歌
好题目 明中心 含内容慢慢找
中心句 中心词 关键段宜先找
总起句 在前面 总结句在后头
合段意 提问题 串联法是高招
答问题 要周到 常练习有提高
2、解题步骤：一读二找三答
一读：边读边圈点勾画，多做记号。
二找：归纳段意必须充分利用原文。
三答：三个忠实忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规那么。
3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。
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七、写作
〔一〕作文根底知识
1、审清题意：五审
1〕审清体裁〔记叙文、应用文、说明文〕
2〕审清题材〔人、物、事、景〕
3〕审清范围〔时间、地点、人称、事件、对象具体限制〕
4〕审清主题〔中心思想〕
5〕审清其他要求〔附加要求〕
2、确定主题：四要
1〕主题要正确〔反响生活实际〕
2〕主题要集中〔一个文章不能多个主题〕
3〕主题要鲜明〔明确表达自己对事物的态度和立场〕
4〕主题要深刻〔深挖内涵思想〕
3、选择材料：四要
1〕围绕主题选择材料〔多写与主题相关的内容〕
2〕选择真实的材料〔真实可信，具有代表性和典型性〕
3〕选择新颖的材料〔新人新事〕
4〕选择独有的材料〔具有创新性〕
4、编写提纲五点：
1〕拟好题