《会说话的安全标志》大班安全教育班会教案.docx

《会说话的平安标志》大班平安教育班会教案
〈〈会说话的平安标志》大班平安教育班会教案
在教学工开展教学活动前，总不可防止地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为
《会说话的平安标志》大班平安教育班会教案
〈〈会说话的平安标志》大班平安教育班会教案
在教学工开展教学活动前，总不可防止地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家收集的〈〈会说话的平安标志》大班平安教育班会教案，希望能够帮助到大家。
标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是平安标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的平安标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道白己应该按照平安标志的要求行动，这样才能既保护白己又不造成危害，培养幼儿的白我保护意识。
1、鼓励幼儿探索学安标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规那么。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照平安标志的要求行动，才能既方便白己又不影响集体，培养白我保护意识和能力。
3、通过幼儿白己动手制作平安标志，。
1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。
2、事先让幼儿收集有关的平安标志。
3、每幼儿一套平安标志七种：注意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
一、找平安标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：
⑴教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？
⑵除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的平安标志。
二、议平安标志：
1、幼儿尝试从托盘中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些平安标志行不行？为什么？
3、议一议没有平安标志的危害：
想一想、说一说，如果没有这些平安标志的危害。
总结：每个人都生活在集体中，作为