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鲁班锁教案
鲁班锁教案
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鲁班锁教案
第七课鲁班锁
◆教学目标：
一、知识与技术
、使学生认识简单的榫卯构造，知道榫卯构造在现实生活中的应用。
、使学生掌握鲁鲁班锁教案
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第七课鲁班锁
◆教学目标：
一、知识与技术
、使学生认识简单的榫卯构造，知道榫卯构造在现实生活中的应用。
、使学生掌握鲁班锁的拼接方法。
二、过程与方法
、经过认识鲁班锁，认识榫卯构造。
、让学生在拼接鲁班锁的过程中，掌握基本的拼接步骤与序次。
三、情感态度与价值观
、经过着手操作，培养学生的察看能力、着手能力和思考能力。
、使学生领悟中国的传统文化。
教学重点与难点：
一、教学重点：
1、认识榫卯构造。
2、掌握鲁班锁的拼接方法，试着找到其他的拼接方法。
二、教学难点：
掌握鲁班锁的拼接方法，试着找到其他的拼接方法。
◆教学设计：
经过表达鲁班锁的来历引出课题→经过对鲁班锁的成品和各组成部分的解析，师生共同探讨、总结鲁班锁的构造→师生共同尝试着手拼接鲁班锁，总结鲁班锁拼接原理→拓
展不同拼接方法、不同根数的鲁班锁的相关知识，以及生活中榫卯构造的应用。
◆教学方法：
议论、演示、实验、探究式教学。
◆教学准备：
教师

学生
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鲁班锁套件

鲁班锁套件
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◆教学流程：(70分钟)
1、复（5分）
上知重点。
2、入（5分）
【教】同学，你玩木玩具你都会玩哪些木玩具
【学生回答】用木拼成的汽，机器人等。
【教】（教出示班）你玩的玩具可真多，老相信你的手能力一定很！那
个玩具叫什么名字你知道相关于它的
【学生回答】孔明，班等。
【教述】些同学的知面很广泛。（向学生述教材中的第一部分）今天我就来一
起玩班。（板：班）
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3、知介与手操作（55分）
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【教】各位仔察，今天老拿来的个班是由几根什么子的木合而成的
（教可拿拼成的班和散开的木，走到学生中，学生看清楚）
【学生回答】生1：是由六根木合成的。
生2：它都有不一的凹槽和突起的部分。
⋯⋯
【教】它由六根有不同凹槽的木成，每根木凸出的部分榫，凹入的卯。
（板：成：六根木，不同凹槽）
【教】在拼接从前，我需要注意哪些事，才能赶忙地完成呢（尽量学生多自己
的想法）
【学生回答】生1：先要解析一下它的凹槽，看有什么特点。
生2：我想先放哪根，后放哪根，有序吧
⋯⋯
【教】才回答的同学都特别善于思考。那我在每人一套器材，可以独立思