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物理校级公开课总结
为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为
了营造教师相互学。在教导处统一安排规
划我校组织了一节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开物理校级公开课总结
为了促进老师进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为
了营造教师相互学。在教导处统一安排规
划我校组织了一节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是
较为成功的，起到公开示范作用。老师们在教育教学各个方面都感受到很大的震撼和
启示。在此，对本次公开课作如下总结。
一、开展本次活动的目的，旨在确定这学期各科今后的备课授课方向和模式。
二、取得的成绩。
1、教师重视程度高。
开展公开课教研活动，是学校采取的一项举措，各位老师的重视程度高。不管是
老教师，还是年轻教师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，是非常重视
这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。
2、备课充分、设计科学。
授课老师在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授
课内容，作了大量充分的准备。在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和
能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既
生动形象又快节奏高效率的教学效果，温东升老师注意结合学生生活实际设计课型，
体现了课改精神。
3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。
温老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂
驾驭能力，高瑜、苏潇、郝玉军三位老师表现的尤为突出；课堂上六位老师注重用问
题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探
讨、展现自我、口头表达等能力。
4、教案备写很注重实效，体现了可操作性和实用性，表现尤为突出的是高瑜老
师和蔡涛老师。
5、现代化教学辅助用具应用熟练。
我校现代远程教学推行多年，这次公开课中杜绝了以往上课中操作失误、半路死
机、手忙脚乱，边操作边讲解的现象，教师操作相当熟练，并注重讲与操作的有机结
合，这方面温老师尤为突出。
6、现代远程教育与传统课堂授课实现了有机整合。
温老师的课都能体现这一点，课件的设计、颜色、字的大小搭配都很到位，课件
的展示、师生的互动很融洽，看不到以往的生搬硬套，实现了由“拿来主义”到“加
工主义”，再由“加工主义”到“实用主义”的转变。
7、教学构思新颖。
温老师通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，
首尾音乐使学生在轻松、愉快中求知，活跃了学生的课堂气氛。他注重把握和体现学
科特点，他把语言学科的特性体现的淋漓尽致，体现了理科的严谨、逻辑性，体现现
身说法，表现到位。
8、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只
是给学生提供展示才华的平台。
19、表扬语体现一种人性化。
10、落实“