信息技术培训工作计划信息技术教学工作计划.doc

信息技术培训工作计划信息技术教学工作计划
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3、培养学生之间互帮互帮的民风。详细每班分为若干个
小组，每组三人左右，从中精选出有责任心、操作能力较强的
学生成为小组负责人，小组之间展开竞争，调换学生的学习积
极性，解决上机操作时有些同学碰到疑难问题不能实时解决的
问题。
4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本
上全在机房上课。对于《网络基础及应用》这章的基本部分知
识，采用“演示--操作--提问--解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适合补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极
性。对于该章网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
信息技术培训工作计划2
一、培训宗旨
展开信息化教育的重点，在于拥有一大批具备优异信息修养的教师，教师修养的提升必须依赖自己的学习以及学校等部门组织培训活动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件
《中小学教师信息技术培训指导建议(试行)》为大纲，联合我校实际情况，展开“融技术于课程”、“以课题研究带动培
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训、以培训促进课题研究”的“研训一体化”培训活动，在我
校培养一批在信息技术与学科教学整合研究的科研型探索者，
深刻领悟新课程标准的精神的个性化实践者。
二、培训模式
1、示范讲解与着手演练相联合。
教学方式将以着手实践为主，示范讲解尽可能要言不烦，
着手演练才能促进受训教师在用中学，在学中用。
2、集中培训与分别练习相联合。
5、自主探索与协作商讨相联合。
6、信息化教学实施、课件制作大赛等多种查核方式相结
合。
三、培训内容
1、分学科学习新课程标准，制作有关新课程标准的较复
杂演示文稿。
对新课程标准的学习与掌握是我们培训的重要任务之一，
在突显我区信息技术特色的前提下，学好、用好新课程标准也
是实现信息技术与学科教学整合的重要基础。在这个阶段，我
们将分学科组织培训学员深入学习和领悟新课程标准的核心，
并制作介绍新课程标准中信息技术的地位与作用以及学