大学生人际关系的现状与改善对策.doc

大学生人际关系的现状与改进对策
大学生人际关系的现状与改进对策
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大学生人际关系的现状与改进对策
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有关检查表示，大学生心人的合法权益，尊敬他人的感情。祖先云：“欲人之爱己也，必先爱人;爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。尊敬不是一方面的，而是取决双方，既要自尊，又要相互尊敬。
3、诚信原则。
指在人际交往中，以诚相待、信守誓词。在与人交往时，一方面要真挚待人，既不妥面奉承人，也不在背后诽谤人，要做到丹诚相许，胸怀坦荡。另一方面，言必行，行必果，承诺事情要尽量做到，这样才能博得他人的拥护，相互建立深沉的友情。马克思以前把真挚、理智的友情赞美为“人生的价值千金”。祖先也说，“精诚所至，金石可开”，“心诚则灵”。其诚是换取友情的钥匙。日本出名作家池田大作写道：“只有抛掉虚伪，以诚相见的人际关系，才识最有力、最美好、最崇高的”。
4、宽容原则。
在与人相处时，应该严于律己，宽容待人，接受对方的差别。俗语说，“金无足赤，人无完人”。交往中，对他人要有宽容之心，如“眼睛里容不得一粒沙子”般锱铢必较，苛刻待人，也许得理不
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让人，最后将会成为举目无亲。别的，要有宽容之心，还须以诚换诚，以情换情，以心换心，擅长展再对方的角度去理解对方，回峰回路转，豁然爽朗。
5、换位原则。
在交往中，要擅长从对方的角度认知对方的思想观点和办事方式,
身临其境地领悟对方的感情和发现对方办理问题的独到个性方式等,进而真切理解对方,找到最适合的沟通和解决问题的方法。
6、互补互帮交互原则。
这个原则是大学生人际关系办理的一种心理需要，也是人际交往的一项基根源则原由玉大学生在经济生活上还没有独立，仍旧出在以学为主的学生时代，所以互补性原则主要表现在精神领域。包含大学生气质、性格、个性特点的内容。经常我们会发现不同样气质、性格和能力的人能够相处配合的较好，而能力特别强的两个人倒其实不必然配合相处得很好。所以“尺有所短，寸有所长”，在交往过程中要勇于吸取他人的经常，以填补自己的不足。
从心理学上讲，每一个人都是天生的自我中心者，个体都希望他人能认可自己的价值，支持自己，采取自己，喜爱自己。因为这种追求自我价值被确认和情绪安全感的偏向，在社会交往中，更重视自己的自我表现，注意吸引他人的注意，希望他人能采取自己，喜爱自己。阿伦森的研究表示，人际关系的基础是人与人之间的互相重视、互相支持。关于诚意采取我们，喜爱我们的人，我们也更愿意采取对方，愿意同他们交往并建立和保持关系。
福阿夫妻1975年研究表示，任何人都有着保护自己心理平衡的牢固偏向，都要求自己同他人的关系保持某种适合性、合理性，并依此对自己与他人的行为得以讲解。这样，当他人对我们表示出友善，表示采取和支持时，我们也感觉应该对他人报以相应的友善，这种“应该”的意识会使我们产生一种心理压力，采取他人，不然我们的行为就显得不合理。与此同时，若是我们的友善的行动他人采取后，我们也希望他人作出相应的回