《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反省
本次活动的主要目的是理解故事内容，感觉被爱的幸福，并经过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反思
《猜猜我多爱你》观课反省
本次活动的主要目的是理解故事内容，感觉被爱的幸福，并经过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。少儿的思想是以形象思想为主，在教课中我运用多媒体课件先让少儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱，并且吸引了少儿的注意，激发了少儿学习的踊跃性，为本次活动的展开起到了踊跃的作用。在活动开始我运用发问的方法引出故事的题目，激发少儿的兴趣，请少儿找出题目中的爱字，同时惹起少儿的关注，说出故事中讲的是谁和谁的故事？让少儿对故事中的主要人物有初步的印象。接下来我采纳分段叙述故事的方法，让少儿察看小兔子和兔妈妈互相表示爱的动作。并让少儿学小兔子把手张开，张到没法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱，还学说小兔子对妈妈说爱的话，活跃了活动的氛围，打破了过去只让少儿安寂静静坐着听
讲，而忽略少儿好动的特色， 提升了少儿参加活动的踊跃性。
别的，我没有忽略对少儿的鼓舞，当少儿说到出色之处，我
都实时地加以鼓舞、夸奖。在拓展少儿知识的部分我以启迪
性的语言指引少儿思虑，利用 ppt 图片星星、海洋、房屋、围巾等鼓舞少儿选择图片中一副，像小兔子那样说出对妈妈
的爱。
如，星星有多亮我就多爱你、围巾有多
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