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备课组工作总结精选
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教师备课组的活动以其解决问题时效性强、获得效
果佳而有效地架起了理论与实践的桥梁。
备课组工作总结精，赐予激励和希望，赐予更多的信任，让他们有适合的压力朝着更高的目标去努力。
学习能力强但学习态度不够正直且成绩上下不稳定的学生，赐予关心、帮助，认识其成绩被动的原因，慢慢地引导地正直学习态度，同时经过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感动他。
学习能力差但学习态度正直的学生，帮助他寻
找适合的学习方法，提高其学习能力，当作绩稍有提高时便
赐予实时的鼓励，同时赐予明确的和更高的希望。
学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感
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化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。
二、加强教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，
这一学期，我们六年级语文组在学校、教导处的率领下，以
提高讲堂教学质量为目标，不断地进行三维五环教学模式的
探索、改革、创新。
1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教
学观点，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，
取长补短，以不断提高讲堂教学能力和教研水平。
2、深入讲堂教学改革，积极参与课改实验。本学
期在上最满意的一堂三维五环课活动中，我们组的所有老师
都积极认真地达成公然课任务，取得了不错的成绩。特别是
在磨课环节，大家都付出了不少的心血，最终圆满达成了目
标任务。
整个一学期以来，我们六年级语文组的所有老师都
在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，不见经传地奉献。在今
后的工作中，我们将持续关注课改，聚焦讲堂，同时确立共
同的研究主题，积累讲堂中的真切案例，关注教师专业成长，
促使教学的整体提升。
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转瞬间，一学期的教学工作又靠近尾声了。一期来，
我们二年级数学备课组的三位教师同心戮力，以高效教学为
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指导精神，认真学习贯彻学校领导本学期的工作思路和工作
安排，充散发挥智者见智，仁者见仁的作用，联合学科特点
积极推进素质教育的实施，以讲堂为切入点，以促使学生生
动开朗地学习为主攻方向，努力提高讲堂教学效率。现就一
学期的教研工作做出总结如下：
一、以讲堂教学为核心。
1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、
教材、教参，对学期教学内容做到成竹在胸;学期中，着重
进行了单元备课，三人分工协作，共同探究，相互协商，掌
握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考
学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课
中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习
题的作用，设计好练习。每堂课下来，实时探论讲堂中出现
的问题，有针对性的调整讲堂的教学设计与程序，以便让学
生更能理解和把握每一单元的知识。
2、上课。
创设各样情境，充分合理地运用多媒体教学，激发
学生思考。松手让学生探究，着手，动口，动眼，动脑;针
对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，
沟通，议论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层
次的习题，稳固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自
己小结学到的知识以及方法。
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.积极参加和展开教研活动。
我们每学期初备课组活动有计划，学期末活动有总
结。为了改革讲堂构造和教学方法，提高教师的讲堂教学水平，提高讲堂教学效益，我们展开组内随堂听课和公然课教研活动。展开公然课活动以前，老是认真备课。设计教案，互相商讨。听课后认真评课。如教学内容安排是否适合。难点是否打破，教法是否适合，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否切合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促使了教学水平的提高。本期本组由杨守琴老师执教的《数学广角搭