勿以善小而不为 勿以恶小而为之
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
《弟子规》育人故事
学前习
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
回忆《语文园地七》“我的发现”中，学习了哪种识字方法？
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
《弟子规》育人故事
学前习
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
回忆《语文园地七》“我的发现”中，学习了哪种识字方法？
饣 饿 饼 饮 饺
犭 猴 猫 狗 狮 猪 狼
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
我会猜
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
31 地球爷爷的手
义务教育课程标准实验教科书一年级下册
河南省济源市济渎路学校 许艳利
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
31 地球爷爷的手
小猴和小兔是好朋友。
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”
小兔也说：“是啊，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来......我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会读：
正确、流利读课文。不认识的字借助拼音朋友多读几遍。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
学中习
tī
踢
而
ér
伯
bó
引
yǐn
摘
zhāi
liǎ
俩
qiě
且
习新一
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
俩 摘 伯 而 且 踢 引
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
习新二
而
祖国、祖先
地球 他俩 摘桃子 伯伯
而且 踢球 地心引力
习新三
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会说：
小猴子想请小兔（）桃子，他让爸爸（）桃子，桃子自己掉下来，小猴子和小兔在树下（）桃子，美美的（）桃子。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
学后习
我会想
读课文，边读边思考:地球爷爷的手是什么？用横线画出相应的句子。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
31 地球爷爷的手
小猴和小兔是好朋友。
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”
是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？” 猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”
猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”
小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”
小兔也说：“是啊，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”
地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来......我的手，就是你们看不见的地心引力。”
地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会想
读课文，边读边思考:地球爷爷的手是什么？用横线画出相应的句子。
地球爷爷说话了:“不 ,我有手 ,而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们看不见的地心引力。”
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
地球爷爷说话了:“不 ,我有手 ,而且有很大很大的力气 ,能让成熟的桃子掉下来 ,能让踢到半空的足球掉下来……我的手 ,就是你们看不见的地心引力。”
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会写
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会写
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会写
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
我会写
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