《许多许多刺》小班教案.docx

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《许多许多刺》小班教案
【活动目标】
1、学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。
2、仔细观看图片，乐观表达自己的想法。
3、感受故事中的同伴相互接Word
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《许多许多刺》小班教案
【活动目标】
1、学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。
2、仔细观看图片，乐观表达自己的想法。
3、感受故事中的同伴相互接纳，相互喜爱的情感。
4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
5、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
【活动预备】
阅历预备：会在地上滚。
物质预备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）。
【活动过程】
一、情景导入，激发爱好。
导语：小伴侣们你们喜爱上幼儿园吗？小动物们也喜爱上幼儿园，看（房子图）这就是美丽的动物幼儿园。（大象出）这是大象老师。我们来和大象老师打招呼！
1、观看PPT2，知道三个小动物的特征。
幼儿园里还有许多小伴侣呢，我们一起看一看他们是谁？（逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）
（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发觉了！我们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，还有谁呢？你怎么知道他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫（动作）喵喵喵。
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旁边会是那个小动物呢？（鸭，我是小鸭的好伴侣尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀？）那我们一起来看看吧！哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。
2、观看PPT3，熟悉刺猬。
提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？”（出示刺猬图片）
小动物们都不喜爱小刺猬，为什么呢？（你是这么样的？还有不同的吗？还有谁想说？对的，小刺猬的刺可多了！像针一样。长长的这个就叫刺）
过渡语：幼儿园里究竟发生了什么呢？我们一起去看看吧！
二、看图叙述故事内容。
（一）叙述故事前半段。
1、（出示PPT）你们听见小鸡说什么了？他是怎么说的？还说了什么？那我们一起来说一说。
2、小鸡心里很担忧，所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边，小兔会对小刺猬说什么呢？（出示兔子图，让幼儿认真观看）看小兔子的手怎么做的？我们一起来说一说。
3、小鸡和小兔都不情愿坐在小刺猬的旁边，此时，小刺猬心里会怎么想呢？他是什么感觉呢？
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总结：对呀，你看他低着头，难过极了。
提问：哟，大象老师来了，他劝慰小刺猬“小刺猬，别伤难受，你的刺有时候还很有用呢！”
你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢？（幼儿自由猜想）
过渡语：小刺猬的刺究竟有什么用处呢？我们一起来听听故事《很多很多刺》
（二）完整观赏故事。
1、提问：小刺