激发孩子热爱家园的教学方案-家（语言）.docx

激发孩子热爱家园的教学方案:家（语言）
激发幼儿酷爱家乡情感的教学方案
激发幼儿酷爱家乡情感的教学方案
大班创编舞蹈——炒米粉
一、 设计意图：
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活动目标：
1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去光荣的心情，激发幼儿对劳动的酷爱。
2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
活动打算
音乐磁带、课件、挂图
活动过程
一、嬉戏照镜子：
拍手律动，接着熬炼幼儿的节奏练习和动作的协调实力
二、听听敲敲：
1．在起先部分请幼儿宁静的倾听音乐。并在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
①你能听出这首曲子有什么改变吗？
②你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、哀痛的、速度轻快的、缓慢的）
2．再次播放乐曲请幼儿观赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
①你能听出这首乐曲分几段吗？
②它们有什么不同？
3．请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热忱和奔放。










三、唱唱跳跳：
1．请小挚友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？
2．老师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
3．请小挚友留意听，老师唱出了什么故事。
4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
5．A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。
6．迁移运用：请小挚友边唱边创编动作，自由表演。
活动内容：劳动最光荣（二）
活动目标：
1、通过学习合唱来培育幼儿在集体歌颂活动中的合作看法和合作实力。
2、练习驾驭轮唱和接唱的演唱技巧。
活动打算：
乐曲、课件
活动过程
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿留意儿歌节奏的改变。

3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：










1、请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次观赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热忱和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在老师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
③老师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，激励幼儿，自由设计动作
① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
② 请个别幼儿表演。
③ 幼儿集体边唱边表演。
三、延长活动：参与劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致视察刚好赐予幼儿帮助和指导。
激发孩子对绘画涂色爱好的教学方案
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大班美术：花园里的故事
活动目标：
1、 会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有肯定的情节性。