统编版一年级语文上册第二单元《金木水火土》教案（四）.docx

统编版一年级语文上册第二单元《金木水火土》教案（四）
统编版一年级语文上册其次单元《金木水火土》教案（一）
统编版一年级语文上册其次单元《金木水火土》教案（一）
【引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育一年级学生初步主动获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。最终，习字练习环节设计不仅是学生写字学问、方法技能和实力的综合体现，更敬重了学生个体差异，珍视学生独特感受，满意不同学生的学习需求。
综上所述，一年级小学生良好的写字习惯和实力不是一天两天就能形成，须要老师时时到处培育和教化，毛毛雨更要常常下，须要不断地练习、巩固和提高。因此，设计了这堂写字课，对学生进过全面、系统、规范的写字教化。










【教学过程】
一、复习：学生课文《金木水火土》品尝朗读。
二、硬笔书法观赏，激发情趣，创设浓郁写字氛围
。
。
。
三、正确坐姿、执笔姿态学习
正确坐姿推断。
，分析缘由。
：
身正、肩平、腰直、足平。
做到“三个一”：胸离书桌一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。（大约）
3. 同桌互教互学，练习正确坐姿。
（二）正确执笔方法推断。
1. 学生视察推断执笔方法正误，分析错误缘由及可能造成的不良后果。
。
3. 练习执笔方法。
（三）总结写字双姿要求。










四、相识田字格
，能正确说出各条协助线名称。
2. 田字歌
。
五、学习 “横”“竖”两种汉字基本笔画写法和本课生字书写
（一）学习两种基本笔画写法和生字写法
1.“横”写法学习和生字“一、二、三”写法
自学指导（一）
仔细视察 “ 横”的笔画有什么特点？在田字格什么位置写？
流程：写法图示→看一看→说一说→小结特点→示范→练一练典型字例
2. “竖”写法学习和生字“上、土”写法
自学指导（二）
细致视察下图的笔画有什么特点，在田字格什么位置写？
流程：写法图示→看一看→议一议→小结特点→示范→练一练典型字例
：横平、竖直。
六、课间休息趣味活动（音乐）
师生共做活动手操。
七、课堂作业
(一) 练一练（出示课件）
：书写生字“一、二、三、上”










（二）学生习字展评。
：书写正确、规范、端正；页面干净、整齐，页脚不打卷 。
八：寄语
：我能写好铅笔字！
：从小养成良好写字习惯，一生写好中华汉字。（出示课件）
板书设计：
写字要求：



整齐
示范书写：
一年级语文上册教案
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