中班社会教案元旦节.doc

中班社会教案元旦节
中班社会教案元旦节
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中班社会教案元旦节
中班社会教案元旦节
【篇一：幼儿园中班社会活动：大家都来过新年】
设计意图：新年周边，各班都在忙繁忙碌地为新年晚会做准备，幼儿园一些传统民俗、民俗习惯及趣闻，并能勇敢地向同伴进行介绍。
教学准备：
物质准备:
中班社会教案元旦节
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中班社会教案元旦节
．在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。
2．实物投影仪、cd、录像机等。知识准备：
．知道自己家乡的新年民俗。
教学重点与难点：
重点：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。
难点：认识关于新年的一些传统民俗、民俗习惯及趣闻，并能勇敢地向同伴进行介绍。
教学方法与手段：
提问法、发言法、议论法等。教学过程：
一、开始部分（发言导入）
观看录象，感觉新年的气氛，激发幼儿的想象。师：录像里的人为什么这么高兴？
师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？
二、基本部分
．老师表达年的故事，认识传说中的“年”的来历。
师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆贺新年的，你们知道吗？
小结：每个名族都有自己的特色来过春节，可是好多是每个名族都是同样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花鞭炮、快乐成长、吃除夕夜饭、包饺子等。
2．师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆贺新年？
小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上漂亮的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。
三、幼儿表达新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的表达议论。
1．孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。
．教师引导每组幼儿推选出你感觉最有意思的新闻趣事，到集体中去表达。师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。
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四、结束活动。
师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感觉一下新年的气氛呢，那现在我们一起来随着这首高兴的音乐跳个舞，感觉新年的快乐吧。
【篇三：幼儿园大班元旦教案】
大班社会性主题活动“欢度元旦”
刘艳阳
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的初步，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的认识我国传统文化节日，加深
对元旦的认识和认识，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆贺方式。
2、经过着手装扮元旦环境，领悟元旦的节日气氛。
3、学会用自己的方式来庆贺元旦，表达自己的愉悦心情。
主题网络设计：
活动一：认识元旦——传统民俗
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、认识和认识