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小学四年级科学教学工作总结
U!
（新编版）
Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain
小学四年级科学教学工作总结
U!
（新编版）
Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time,
affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience.
（工作总结）
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实用又本
小学四年级科学教学工作总结（新编版）
说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析 和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走 弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。
—学期即将结束,在这一学期，我任教了四年级科学课，感 受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际,让学 生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动, 和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学 方法，发挥科学课优势，激发学生热爰科学。
这学期教科学课,虽然在教科学课之前，我学习了课程标准, 阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。 但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容 易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念: 科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以
探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面需求;科学
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课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形 成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生 科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发 现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还
增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教 学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中 的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学 习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样, 更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能 力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教 学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教
工作总结 | WORK SUMMARY TEMPLATE 实用又本
师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。 所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本 延伸到的内容，查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现 过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、 既然科学课程要