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历史备课组长工作总结

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　　本学期，高三历史备课组在学校和级部的领导下，在全体教师的努力下，顺利完毕各项教学工作。历史教师紧跟新课改步伐，加强理论学习，摸索课改模式，增进了教育教学，组内教师团结合伙、认真制定、反复修改，在实践中不断完善。在泰安市历史优质课准备和评比期间，我组教师群策群力，认真切磋所选课题的教学，积极参与听评课活动，提高了自身的教学水平。在平常的教研组和备课组活动中，全组教师准时参与。针对教学中暴露的问题认真研究，共同协商，互相指引和学习。
　　本学期，每位教师执教两节公开课，张全杰教师执教党员公开课，通过授课活动，提高了人们的授课水平，增强了自身素质。
　　7、面向全体，培优补差。
　　面向学生全体：重在打基本，全面推动，指引后进生巩固基本知识，把握基本线索。
　　培优补差：对尖子生的培养，定期间定内容，智力投资，从生活上、学习上、思想上关怀她们;对边沿生和偏科的学生，定期间定内容，情感投资，鼓励协助，使其成绩不断提高。
　　8、课题引领、教研带动
　　以省级课题《高中历史自主探究教学模式的摸索》为导向，进一步课堂，加强教学研究。注重理解学情，发挥学生的主体地位。以课堂为主阵地，积极培养学生自主学习、合伙探究的能力。注重教学研究的阶段性总结，初步形成自己的模式和思路。
　　课余时间撰写教育教学博客和论文，立即上传到新思考网教师成长博客，加强和群组其他教师的学习和交流。通过学习、反思、写作和实践，提高了本组教师教学教研能力和教学水平。
　　9、开发学生潜能，提高学生的综合素质
　　根据今年高考命题新形势，安排学生撰写历史小论文，教师提出明确的规定，并立即跟踪和指引。使历史课堂得到了较好的延伸，也提高了学生的知识水平和技能。
　　1、充足运用现代化教学手段和措施，切实提高课堂的有效性。
　　2、加强学习，提高教师的学科素养和综合素质，以适应新形势的需要。
　　3、进一步推动课题研究，做好过程中的工作。
　　4、开展好第二课堂活动，提高学生的综合素质，为学生的终身发展打下良好的基本。
　　本学期，高三历史备课组的教师既有成果，也有失误，但所有收获颇丰。在此基本上，本组教师将再接再厉，力求获得更大提高。
　　本学期，根据学科实际和学校工作安排规定，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外教导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作所有已如期完毕。具体工作状况总结如下：
　　一、总体状况。根据学校的安排，本学期初一12个班共配备了三名历史教师，在平常教学中，备课构成员均做到了按学校教学纪律规定认真完毕常规教学，未浮现迟到、旷教、不备课上讲台的状况。备课组所有教师所有能较好完毕自己的教学工作任务，学生满意率均在98%以上。
　　二、备课状况。一期来我们时刻坚持集体协作的思想，从本学期第一周开始到学期末，均能坚持每周四上午第一二节课的集体备课，制定学期教学筹划，讨论核心难点，合理安排教学进度，特别是在教学最后一阶段时能较好的制定复习筹划，编写复习提纲、练习资料、专项复习材料，使得初一教学工作能正常有序的进行，提高了学生复习的效率，兼顾了减负和增效。
　　三、存在问题。初一总体成绩比