人教版七年级语文基础知识点 七年级下册语文基础知识点.docx

人教版七年级语文基础知识点 七年级下册语文基础知识点
人教版七年级语文基础学问点
　　一、重点字词
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　　分歧qí蹲dūn下
　　。
　　(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难受。
表作有《繁星》、
　　一、重点字词
　　。


　　挛yì撒sǎ柳絮xù拟nǐ
　　。
　　(1)寒雪日内集集：聚会
　　(2)白雪纷纷何所似似：像
　　(3)俄而雪骤骤：急、大
　　(4)未若柳絮因风起因：凭借
　　(5)陈太丘与友期行期：约定
　　(6)相委而去委：丢下、舍弃。去：离开
　　(7)下车引之引：拉
　　(8)元方入门不顾顾：回头看
　　。
　　尊君在不(不)通(否)
　　二、重点句子背记学问清单
　　。
　　(1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
　　(2)元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
　　。
　　(1)未若柳絮因风起。


　　不如比做凭借风吹起的柳絮。
　　(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
　　友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。
　　点拨：重点理解“未若”“因”“到”“顾”等词语。
　　三、文学(文体)常识背记学问清单《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
　　
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　　蔡芸(yún)芝黑痣(zhì)褪(tuì)色焚香磕(kē)头榆(yú)钱卜(bǔ)问......
　　。
　　温顺：温柔柔顺(多用于形容女性)。
　　心情如水：形容心地纯净，像澄澈的水一般。
　　依恋：留恋，舍不得离开。
　　纠纷：争吵的事情。
　　热恋：本课是亲热难舍的意思。
　　：本文写了我的老师蔡芸芝、我的母亲、我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。
　　蔡老师是一位温顺慈祥、热忱公正、平易近人、酷爱学生的好老师。文章通过七件小事，表现了蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了作者对蔡老师的感谢与怀念之情。


　　4、本文的详略与线索
　　七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们视察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样支配，从课内到课外，从校内到校外，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。
　　记叙性文章经常有一条线索，写作思路就是围绕线索绽开的。本文除叙事外，还有一条情感线索贯穿其中，请问这条情感线索是什么?(情感线索是回忆、依恋、思念“我的蔡老师”，以“难忘”贯穿全篇。)
　　七件事有详有略，由课内到课外，由校内到校外，情感步步加深，充分表达了老师爱学生、学生爱老师的真挚感情。
　　5、“我”是一个什么样的学生?课文哪些地方可以看出?
　　①“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。”写出“我”的淘气、机智。表现了一个调皮的孩子对老师的理解。②“扮成女孩子表演跳舞”表现“我”的天真活泼。③接近文学、爱好文学、仿照老师写字的姿态，说明“我”聪慧、好学、敬重师长。④梦里导师，更表现“我”敬重爱戴老师。
　　6、作者及作品
　　魏巍，从1939年至1949年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了《蛔蛔，你喊起他们吧》、《好夫妻歌》及《黎明的风景》、《寄张家口》、《开上前线》等诗歌作品，其中1942年创作的长诗《黎明的风景》因胜利地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。建国后专事散文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》、《在汉江南岸的日日夜夜》、《年轻人，让你的青春更漂亮吧》、《依依惜别的深情》等作品，1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。1963年参与了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的解说词编写工作。从1959年始至197