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幼儿园美工区活动教案
【篇一：小班美工区活动教案纸团印画】
小班美工区活动教案纸团印画
一、适合对象：小班
二、材料：废纸团，各种小狗轮廓
三、价值：
1、进一步让宝宝感知颜色的特点——红、黄、蓝、绿投放材料，知足不同能力水平幼儿的发展需要
2、知足幼儿发展需要，投放丰富材料
（三）美工区投放的基本材料：
铅笔、橡皮、固体胶、安全剪刀、细勾线笔、a4彩纸、锡箔纸、硬
卡纸（彩色）、彩带、彩色毛线、彩铅、小型塑料筐、小型纸质蛋糕盘、盘子
五、活动组织与实施
（一）环境创设吸引幼儿兴趣
欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。
展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。
（二）教师、幼儿、家长资源结合
开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动担当当务，感兴趣的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。
（三）定期展展开示活动
随时收集孩子的作品，将幼儿的作品经过多种途径展示出来，使幼儿活动知足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。
【篇三：中班地域活动教案1】
小班地域活动《我最棒》
东城幼儿园曹艳芳
设计意图：小班的孩子经过入园两个月的时间，已经适应了幼儿园的生活，可以感觉到自己是幼儿园、班集体的一部分，愿意与同伴进行交流、一起游戏。根据学期计划本月的主题活动《我最棒》引
导他们自己去探索知识的奥秘，，领悟在与人交往的过程中，会给自己带来的快乐，我设计了本次地域活动。
本次地域活动我共设置了五个地域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、
地域总目标：
1、幼能儿按自己的意愿选择喜欢的活动区
域和活动材料进行操作，活动中遵守游戏的规则，快乐的游戏。
2、活动中，幼儿可以积极摆弄，勇敢探索，遇到问题能想办法解决，体验成功的快乐。
3、不搅乱别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。
4、注意卫生安全，养成讲卫生的好习惯。
5、游戏结束，能将玩具收放整齐。
建构区
活动目标：
1、对建构活动感兴趣，体验游戏过程的快乐。
2、学习与同伴分享、合作游戏，感觉与同伴一起游戏的快乐。
投放材料：各种形状、颜色不同的插塑类玩具。操作要点：
1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。
2、立体玩具幼儿可以各种立体的、造型各异的幼儿喜爱的物品。
教师指导：
1、对于能力弱的幼儿可以让孩子拼一拼、摆一摆。
2、对于能力强的幼儿可以引导插塑，鼓励幼儿勇敢想象。
3、当幼儿不知道从哪下手时，可适合给幼儿一些建议。
4、提醒幼儿和同伴分享玩具、不争抢。区：
活动目标：
可以认清自己的角色，和同伴用简单的语言进行交流。投放材料：
听诊器、药盒、小医生的衣服、道具等。操作要点：
1、幼儿可以有序入区，自由选择角色。
2、医生和病人、护士和病人可以进行简单的交流。
教师指导：
1、察看幼儿活动中安静阅读，学会翻看图书讲故事。
2、察看幼儿与同伴一