教导处作业教案检查总结.docx

教导处作业教案检查总结
精品文档
教导处作业教案检查总结
为了进一步了解教学动态，及时把握各类教学信息，加大教学常规管理力度，
教导处对各科教师作业批改情况进行了为期三天的详细检查。本着对教学负责，对
学生负责的原则，促使教师增强文组以戴菊红老师为代表，数学组以杨雪萍老师为
代表，英语组以江益平老师为代表，理化生组以马敏老师为代表，政史地组以邓绍
利老师为代表。但是这样的教学设计很少，还存在以下一些主要问题。 1、教师的
二度备课严重不足，特别是打印教案和一些所谓集体教学设计的教师，根本没有二
度备课或二度备课痕迹不明显，纯粹是为了应付检查，这个主要是语文组和政历地
的个别教师。 2、除了戴菊红、邓绍丽、马敏等几位老师坚持写了教学反思，其他
教师有几次或者就是没有教学反思，上次总结还进行了提醒，但仍然没有改观，希
望这次提醒后引起老师们的高度重视。3、练习设计没有针对性、实效性、层次
性。不管是文科还是理科在设计练习题一定要分层次，让不同基础的学生都能完
成，比如数学就可以设计几个不同层次的题，让学生根据自己的能力选择完成。
4、没有学生活动设计，现在初一初二老师都在使用班班通，这就更需要设计学生
活动，不能讲到那里即兴发挥，就使用班班通，显得准备非常不充分，就更不能发
挥班班通的作用了。5、有几个教师打印教案一样，连标点符号都一样，几分钟备
完这一学期的课，请问这样的设计除了应付检查和浪费打印耗材，对学生、老师有
什么意义 , 老师轻松了，学生就遭殃了。 6、作业的设计，从教学设计中反映出作业
的布置都是写的 P 什么页，好多题等。没有起到课后跟进和巩固的作用，也没有考
/ 8
精品文档
虑学生的能力问题，五根手指一样长，这样就导致学生抄作业和不能完成的情
况产生，这个问题值得我们老师反思。建议教师对作业的布置: 从作业的
针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面加强，做到有的放矢。
7、本次常规检查没检查教师听课情况，下一次检查教师听课情况，主要查听课节
数够不够。提醒不要把以往的听课记录拿来应付。8、后面初三全面进入复习阶
段，初三教师的常规检查主要检查复习备课，包括二、半个月巡课情况
1、上一周按吴校长安排要求，重点就上课行政和体育教师提前候课做了专门
的检查，检查中没有发现上课迟到现象，坚持的非常好。我周三值班时抽查了两节
课，老师们到班的情况不是很好，两节课共26 个教师，只有7 位教师提前候课，
为此下一步就要对所有教师的提前候课情况进行抽查，每天在政教处监控上抽查
2-3 节课，作好记录，进行公布，我们在教育学生守时，我们老师更应该身先士
卒，率先垂范。2、查课过程中发现有些教师驾驭课堂能力不足，实际就是课前准
备不充分
造成的。教师和学生都是上课的准备者，教师需要准备的是，在课堂教学中，
学生可能提出哪些问题，本节课知识点涉及到哪些问题，和知识点内容相关的，学 生可能提出的问题，教师在备课中，要准确、全面的考虑这些问题，积极查
/ 8
精品文档
阅资料，做出有可能出现的问题的答案，已备上课使用，做到心中有数。也就
是提醒老师们在教学设计中注意备问题这一环节。不然上课中遇到学生提出的有些
问题使得老师无言以对，草草收场，使课堂冷场，影响学生的学习