赵楼小学管理水平自评报告.doc

赵楼小学管理水平汇报总结
本学期以来，我校在乡中心校的正确领导下，紧紧把握新课程改革的新动向， 努力把新课程的新理念付诸于教学实践，打造全新的赵楼小学，为此，结合学校实 际，以实施新课标为核心，教育信息化为手段，以学生的全面发展为目的，加赵楼小学管理水平汇报总结
本学期以来，我校在乡中心校的正确领导下，紧紧把握新课程改革的新动向， 努力把新课程的新理念付诸于教学实践，打造全新的赵楼小学，为此，结合学校实 际，以实施新课标为核心，教育信息化为手段，以学生的全面发展为目的，加大 投入完善学校的硬件设施设备，进一步细化学校内部管理，优化教师队伍建设， 争取学校的最快发展，提高教育教学质量。我校围绕着工作目标，努力工作，积极 进取,取得了一定的成绩，现就开学以来我校的管理工作汇报如下：
一、 行政管理
我校依法制定了学校章程和发展规划，积极推进教育现代化建设，按照《山 东省普通中小学办学基本条件标准》要求，积极改善办学条件。学校组织机构健 全，职责明确，分工合理。建立了健全涵盖学校全面工作、符合素质教育要求和 学校实际的管理规章制度，师生对学校的各项规章制度有较高的认知度，并能够 自觉遵守。建立了科学的教职工评价制度和学生全面发展的评价体系，有过程、 有结果、有奖惩。
二、 校园管理
我校把校园文化，作为提高素质，培养人才的重要载体。为此，本学期我校 投资几千元制作了几十幅喷绘，我们着力做好以下几点：营造环境文化，以亮丽 的校园、醒目的校训、先进的教育理念、令人注目的标语、精彩纷呈的厨窗作为 感染师生的“主体的画，无声的诗”。内化理念文化，通过看、读、诵、品校训、 教风、学风、校风，在师生中发挥潜移默化的同化作用。
学校加强图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、音美及体育器材室的管理, 专人负责，各类器材等教育资源登记造册，管理规范，使用率高；学校布局合理, 定期检查各类用房，无危房。
学校建立健全了后勤人员岗位职责及学期考评制度，后勤工作管理规范，校 门口无摊点，卫遵守财经纪律，勤俭办学、无乱收费和浪费现象，设备、设施等 学校财产维护良好
三、 办学行为
严格按照划片招生，不违规提前招生，不以学科竞赛成绩、特长评级等作为 录取依据；不招收不足6周岁儿童入学；不跨区域招生和外校已录取学生；不以 各种理由拒收本服务区内学生；不设立重点班、快慢班、实验班。严格按照有关 规定开设国家课程和地方课程，开齐课程，开足课时，不任意调课、停课和放假; 课程表设置规范，课程落实监管措施到位。学生在校集中教学活动时间、家庭作 业总量符合规定；学生到校、离校时间及作息时间符合上级要求。学校认真处理 师生、学生家长、社会群众来信来访以及反映的问题，家长口碑好，无举报投诉 现象。在今年的干部联系群众调查中，家长对学校的满意度为10C%
四、 创新实践
我校建有广播站、合唱团、运动队、科技小组等学生业余社团组织。充分利 用重大节庆日、传统节日等开展丰富多彩的校园文化活动。学生每天体育锻炼时 间不少于1小时。广播操、眼保健操开展正常。课外活动安排合理，活动内容丰 富有特色，我校本学期以来成立了戏曲社和英语话剧社。今年乡秋季运动会我校 荣获小学乙组第三名。积极开展多种形式的创新活动。我校把写字教学作为校本 教材，在上级组织的各种书法比赛中我校多名学生荣获一二等奖。