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新教师师德培训心得

　　师德是一名教师的核心品质，新教师师德培训在形成教师特有的道德习惯和道德老式方面，起核心作用。下面是XX推荐的，盼望对人们有协助。
　　第一篇：新教师师德培训
　　教师的责任光荣而伟大，学高为师，身正为范。是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简朴的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!通过培训，我有诸多体会，现归纳如下：
　　一、加强学习，提高自我，完善自我。
　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才干不断吸取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育措施和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完毕，但核心还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分核心的。用什么样的教育思想、理念、模式、措施、途径来完毕自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才干不断提高自己、完善自己。
　　二、提高自身素质。
　　教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大限度核心不是教出来的，而是感染出来的。教学中依托的是富有感染力的课堂氛围和教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推动教育教学的融合管理的主线保证，是有一支思想过硬、品德崇高、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员故意识、人人有责任，人人所有要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵和心灵的交流，对学生道德纪律的实行需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威于教师的师德，教师的人格力量。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵平常行为规范就可以了呢?不是的。中国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在平常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行所有对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以崇高的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度看待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才干保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
　　三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份挂念。
　　在我们心中要有学生，要充足结识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要注重感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意和学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项核心内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”和其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。关怀学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充足条件。按理说目前的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，和其父母相比，我们再去关怀她们的生活岂非多余，如果这样想那就大错特错了。生活在学校里的学生固然盼望得到来自教师的关怀爱惜。时常关怀学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。不关怀学生的生理健康有也许导致学生的心理问题。记得我班里有一种不太听话的学生，学习态度不好，有一次在课堂上随意发言，我批评了她，后来也没有立即的找她谈话教育，成果这个学生不仅在背后骂了我，居然连我的课也不来听了。目前犯罪低龄化，大多是由于其心理没有受到对的的引