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教师个人工作心得体会

　　教师个人工作心得1
　　在临沂第21中学举办了罗庄区小学英语新教材培训会。本次培训会为期一天。虽然只有短短的一天，但是我却收获甚丰。四堂杰出的课堂让我拍手叫绝，第21中学生英语素养也让我为之赞叹。下面我就不懂就问，合伙学习，自我评价等。我用自己的实践经历告诉学生：到处留意皆学问，学了就会有用，因此规定学生常常提示自己，要向课本学习，向教师学习，向同窗学习，从生活中学习。
　　会做作业：规定学生先复习再做作业，作业时，思考也许涉及到措施、技巧，并从规定书写规范开始，逐渐培养学生会做作业。
　　二、引导学生学会总结和反思。
　　对初中学生而言，她们的好奇心特别强，对同窗、教师、学校各方面相称好奇，因此，注意力容易分散，学习不容易进入状态，为了转移她们的视线，提高她们的学习成绩，每周部署她们进行一次总结或反思，内容涉及本周学习内容，学习核心，已掌握的知识，知识网络构造，尚未解决的问题等。这样可以让学生即复习和反思了本周学习的知识，又找到了自己的局限性之处，并能立即改正，为下周的学习明确了方向，通过总结、反思提示学生把心思和时间放地学习上。
　　三、随时和学生交心
　　“将军决战岂止在战场”，学生学习，教师教学也不止在课堂上，课余时间，我尽量多地和学生聊天，让她们觉得教师真心和她们交流，为她们的学习紧张，让她们心底里感到教师时刻为她们好，虽然受惩罚的学生，只要学生爱慕教师，她们就会自觉学习这门学科;也会把她们学习上的困惑，困难立即告诉我，课外交流，让学生放下包袱必无芥蒂，在课堂内、外敢于讲真话、讲实话，说出自己真实体验，充足调动学生自主学习积极性。
　　教师个人工作心得4
　　我从事小学语文教学，也就几十年的时间吧，经验说不上，只是有几点心得体会，在这里和人们分享。
　　教学理念方面：我始终觉得教育应当是一种潜移默化式行为，使学生在不知不觉中成长。语文教学同样如此，如果总是强调学生必需背过、必需默写过，必需理解等等，看似在强调知识的重要性，事实上却会在无形中增长学生的压力，让她们感到学习是任务，是不得不去做的事情。这样就容易扼杀学生那份对语文的发自内心的爱慕和迷恋，因此就抹杀了语文教学的初衷——语文素养的培养。
　　我觉得真正好的教育应当是润物细无声的。特别是我们的语文教学，更容易起到感染、熏陶作用。每篇所有有它的杰出所在，我们应当引导学生发现这些杰出之处，用心去体会、揣摩，发现其中的美，发现那种美的表达措施。从而使学生爱上读，爱上欣赏，甚至盼望并学会去表达。在这个过程中，学生自然可以理解的含义，吸取其中的精髓，感悟的写法，达到从知识到精神的成长。
　　教学措施方面：俗话说教学有法，教无定法。有了良好的教学理念，具体的措施则是千姿百态的。对于不同样群体的学生、不同样的教学内容，不同样的环境采用的措施自然不同样。我们语文课本上，对于不同样的`年级自然所配备的教材内容所有是符合相应年级学生的年龄特点，对于她们来说，理解的内容应当不是什么难事，因此专家课文时可以让学生通过自主的学习，谈谈自己的理解和感悟，和领悟到的东西，教师所要指引的就是学生难以理解的，或遇到的问题。固然对于核心的把握，教师应当视状况加以引导。在学生自主理解体悟的同步，教师应当故意的引导学生发现的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而