朗诵者活动策划方案世界读书日的活动方案.docx

朗读者活动筹划方案 世界读书日的活动方案

　　中国有悠久的读书老式，素有“万般皆下品，唯有读书高”之说，恰逢4月23日“世界读书日”立即到来，如何筹划世界读书日系列活动方案呢?下面xx给人们简介有关世界读书日的活动方案，盼望对您有所是你，你会怎么做呢?尚有什么措施呢?)
　　⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)
　　4、鼓励孩子自主阅读
　　5、家长还要常常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。、
　　三、宣读丰园读书日系列活动
　　系列一、书香氛围营造
　　活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书
　　活动二：运用阅读区每周公示并好书推荐
　　活动三：幼儿自主阅读
　　系列二、家庭氛围营造
　　活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍
　　活动二：每天睡前一种好故事
　　活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指引幼儿以图文并茂的措施记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解
　　系列三、图书漂流活动
　　活动一：各班收集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间有关资料影像，制作展板
　　活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动互相借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级
　　活动三：和幼儿分享“图书漂流感受”。　　世界读书日活动方案二
　　为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德崇高、业务精良，具有现代教育思想、夯实专业知识、良好教学措施、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校规定并制定如下实行意见。
　　一、开展教师读书活动的指引思想
　　以贯彻贯彻“构建全民学习、终身学习的学习型社会，增进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提高精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目的，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，增进教师专业成长，提高校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
　　二、充足结识教师读书的重要性和必须性
　　读书是教师的标志，是学校的盼望。教师是文化人，文化人终身离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，目前诸多教师和读书渐行渐远。读书，可以协助教师续接文化血脉，提高文化风格，强健文化人格;可以协助学校提高品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有无前程，有无后劲，不在于目前学校的排名和学生考分高下，一定限度上取决于学校教师有无养成良好的读书习惯，在于与否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于与否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的措施，在于学校与否建立了教师学习制度。
　　读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要典型教育专著的引领;教师职业特性，需要博学和睿智。读书能增进教师平常工作需要的理性状态，可以增进教育智慧的形成，是教师挣脱职业倦怠最有效的措施之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶她人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取她人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。
　　读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一种精神贵族。但是，在社会处在转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了和职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过度追求短平快，远离了知识分子脚夯实地、厚积薄发的优良老式;在教学方面，一味追求新颖特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在运用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。部分校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，变化以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。
　　三、读书活动的措施和规定
　　为保证读书活动获得实效，采用如下措施：
　　1、统一专项、篇目、进度和笔记本。一是统一读书专项，的读书专项为“重读教育典型，回归育人本真”;二是书目统一，拟定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，