校长能力提升培训心得.docx

校长能力提高培训心得

　　市百名中学校长高档研修班培训于*月*日至*日在教育培训中心举办。本人通过学习研修收获非浅，特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的结识，为我增进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式励教师积极工作。学习回来后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学而致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中，为我校的规范化管理和教育教学质量的提高而努力。
　　*月*日星期一，和来自我市各镇的 82 位小学校长搭乘动车来到福建教育学院参与 aaa 市第二期农村小学校长教育管理能力提高培训，内心甚有感慨。
　　其一，从教这样近年，能和全市这样多校长一起参与此类全脱产的异地培训，这是一种福利，更是一种进步自我的尽佳机会;其二，由福建教育学院此类研训一体的省属高校组织培训，出发点高，视野阔，培训内容肯定也是目前小学校长所必需的。
　　一、校长要自我突破。
　　翁教师说：所谓自我设限是因人为设定精神框框而丧失发展空间。翁教师以跳蚤实验等一种个例子来为我们做了生动的论述，让我深深理解到我们总在自觉和不自觉的自我设限。
　　实在，我们每个人在任什么时候候所有会下意识地设立一种自我保护的状态，在此类自我保护状态下，我们的说话、做事等等会不自觉地设立成一种自己感到安全的措施。但此类下意识的自我保护状态也其实不始终像我们想象的那样美好，它的此外一面就是自我封闭。我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻，也为我们心灵的成长壮大设立了重重的障碍。自我保护的状态越强，我们心灵的栅栏越厚实也越固执。
　　而我们要成长要进步，就要学会不断地自我打开，哪怕此类自我打开有时会遭到部分伤害。因此学校需要校长有冒风险的勇气，需要有披荆斩棘的艰苦，大胆地自我突破和再突破精神，才干使增进学校的发展更上一层楼。
　　二、校长具有良好的影响力和掌控能力。
　　，尚有具有领袖素质、良好的掌控力、影响力，要有宽容、公正、坚韧的根性。因此校长要具有良好的影响力和掌控能力，校长应站起来能当伞，俯下往能做牛，耐得住清贫，忍得住孤单，镇守住自己的学校，对的解决好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不坚决，充足听取人们的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业
　　同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。掌控好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科学决策等题目。校长要公道正直，用自己的人格气力往带好班子，往影响教职工。校长应多一点人情味;多一点教育渠道，少一点发号施令、少一点空洞说教。尊重、信任班子的每个成员，让她往想措施、出思路，遵守目前是同事，永久是好友的理念，从各方面关怀好每位同道，建立好友谊。
　　当天下午短暂的开班式后，就开始进进紧张而实效的培训学习中，几天下来，前后有多位专家登台亮相，杰出纷呈。有学院副院长张家骅专家的《城乡义务教育均衡：题目、视角和对策》、学院校长研修部林宇专家的《小学课堂教学诊断探析》、于文安副专家的《文化管理的上风及建设方略》、邹开煌专家的《综合实践活动课程地位特点功能及实行》、和福师大基本教育课程研究中心副主任，特级教师翁乾明的《校长的元认知和自我突破》等专项讲座，所有给我留下了进一步的印象。
　　就说于文安副专家的《文化管理的上风及