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网上教学心得体会网上教学总结

　　虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在通过了一段时间的网络教育学习生涯后，我觉得正是这种新兴的学习措施变化了我的生活，让我和那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就网上教学心得体会网上教学总结

　　虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在通过了一段时间的网络教育学习生涯后，我觉得正是这种新兴的学习措施变化了我的生活，让我和那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。
　　一方面，远程网络教育的学习，让我节省了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩大自身能量，可以说将会立即失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们此类人不也许再去脱产参与专业理论知识系统的学习。远程网络教育的浮现，却为解决这个问题提供了一种平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对部分课件的学习和课程论坛交流，和在特定的日期前完毕每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧核心及核心知识点。并且学习时间不用固定，因个人工作松闲限度自由安排，用二个字来形容就是“以便”。
　　另一方面，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人立即变成了同窗，在这片无限广阔的信息大海中互相学习、互相交流，事实上也在无形之中扩大了人群交往范畴，且这种交往也让人和人之间由同窗演变成为好友，甚至业务上的合伙伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐和亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新好友，并且也已逐渐给自己平常的工作中带来了部分便利。
　　不久，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件，但学之主线核心还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮流登场尽情表演，不同样的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了!
　　本周是开学后的第二周，程管说，这种网上授课形式可以是一次追赶的机会，也可以是一次掉落的过程。于是引出了我们的核心词：自律。罗斯福说，有一种品质，可以使一种人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。程管给我们分享了自律的 10 个真相，其中我最记忆犹新的是“每天所有要浮现”“练习延迟满足”和“诚实的回忆自己的一天“。成人比成熟更重要，浮现比体现更重要。一次暑假，我给自己列了每天任务清单，没几天就进行不下去了。就像程管长跑同样，每天任务不多，完毕不困难，于是始终坚持，体能有很大提高，每天的任务要精要少，写作业时要把也许阻挠我们学习的物品放的远远的，开始后就保证专注认真，在一天结束时，给自己一种客观的评价，哪节课认真听讲了，作业效率与否提高了等等。
　　下一种核心词是打卡，程管向我们推荐了番茄钟法和 gtd 时间管理系统。番茄钟法我用了一段时间了，可以较好地管理自己，启动学霸模式和白名单后效果会更好，有时会开一间自习室和同窗们比拼一天的待办时间。今天已经用上了列作业清单