老师五四青年节优秀个人事迹材料.docx

教师五四青年节优秀个人事迹材料

　　在 xx 县 xx 族乡广阔的乡间田野上，晚稻飘香，遍地金黄，硕果累累，到处呈现出丰收的喜悦，让人真切感受到秋天的气息。
　　上课的铃声打破了这一天的宁静，在 xx 盼望小学寄宿部的门口，一位穿教师五四青年节优秀个人事迹材料

　　在 xx 县 xx 族乡广阔的乡间田野上，晚稻飘香，遍地金黄，硕果累累，到处呈现出丰收的喜悦，让人真切感受到秋天的气息。
　　上课的铃声打破了这一天的宁静，在 xx 盼望小学寄宿部的门口，一位穿着印着“中国梦西部情”红色 T 恤的女教师正追赶着一名偷偷溜出校门的寄宿学生，她不断喊着学生的名字追赶，但又怕学生跑得太快而摔倒，焦急复杂的心情总能让她使出全力第一时间抓到出逃的学生，在抓住学生的那一刻，她总忍不住像看待自己的孩子同样深情的抱住她、安慰她，学生还是又哭又闹的要回家，这位教师总是像妈妈安慰自己的小孩同样耐心地把学生劝服回校，这样的情景在开学一种多月来几乎每周所有有发生，但这位教师始终如一一次次地把学生找回来安慰。
　　她，就是 xx 盼望小学寄宿部四年级(4)班的班主任、xx县 届西部筹划志愿者
　　“人，只有一次青春，人生的长度也是有限的，但是人生的宽度是可以由自己决定的，年轻人就应当趁着年轻多做故意义的事。”xx 始终坚持这样觉得，也是坚持这样做的。青春如何选择，不同样的人会有不同样的答案。有人会选择赴海外求学就业。
　　有人会选择在北上广奋斗拼搏，而家在 xx、xx 大学毕业后的她不顾家人的反对，没有选择留在繁华的大都市，而是把青春的汗水灌溉到农村基层广阔的天地间?6?1?6?1?6?1?6?1?6?16 点 15分，起床洗簌，和学生们共进早餐，学生们总是热情地跑过来跟她问好。7 点 30 分，作为班主任的她，查看学生整顿内务、保洁区和课室的清洁状况。7 点 40 分，早读开始，跟学生一起朗读美文。8 点 5 分，她背着扩音器来回奔波，今天有 5 节课，她既是数学教师，又是英语教师，同步也是班主任，工作起来就像陀螺同样转。11 点 40 分，中午放学，匆匆打饭后便站在女生宿舍门口负责安保工作。12 点 30 分，午饭过后，人们所有进入梦乡的时候，她又开始巡逻宿舍，维持学生午休纪律，这一来回走动，不是几分钟，也不是几十分钟，而是两个小时。16 点 50 分，下午放学，她继续坚守在学生宿舍门口负责安保工作，晚饭过后四周巡逻，留意学生动向，避免突发事件的发生。晚上 7 点，教师们下班了，没有晚修任务的她回到班里看一下孩子们后，又回到办公室准备第二天的“战斗”：备课、批改作业、联系家长?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1
　　这就是 xx 一天工作生活的写照：平平凡凡、忙忙碌碌。周末时间，xx 大多是去学生家做家访，偶尔上县城或去其他乡镇找西部志愿者同伴会餐、聊天，就这样日复一日的简朴平凡的工作生活。在大多数人眼中，教师工作平凡得不值一提。但是。
　　也许人们也不懂得在这简朴平凡的背后，隐藏了多少汗水心血和精力。
　　刚到这所学校支教的时候，初为人师的她因辛苦过度大病了一场。那时的她喉咙嘶哑，声带严重受损，医生建议她在生病期间不要多说话，否则后来发声会有后遗症。但想到始终挂念的学生，她坚持了下来，继续坚守在工作岗位上。小学生的平常学习生活