课题研究阶段性计划.docx

课题研究阶段性筹划

　　结合我县教学的实际状况，我们成立了《数学教学中培养学生问题意识的研究》课题组，上半年完毕了课题的立项、实行方案的制定、课题构成立等工作。6月，我们的课题《数学教学中培养学生问题意识的研究》申报立项课题获得成功的措施，问到点子上，提高质疑能力。
　　新学期中，本课题组积极进行教育教学改革实践活动，努力提高教科研水平，积极学习高效课堂有关教育教学理论，变化教学措施，提高学生计算机综合应用能力。
　　我们在校领导及主管部门的指引下，课题研究获得一定成效，但仍存在着部分单薄环节。针对这些单薄环节，本学期我们要进一步进行专项性学习和摸索，改革学生的学习措施，指引学生自己运用新的学习措施、学习方略，成为学习真正的主人。
　　在教学中，教师做到新生学生个性，对的看待学生的差别，积极挖掘学生潜能，尽量使每个学生所有得到适合于她的教育。为此本学期我课题组准备做好课题研究常规工作，认真搞好课题研究，实行如下筹划来进行该课题研究：
　　一、认真学生理论，更新教学观念，不断充实自己。
　　计算机知识更新可以用飞速现两个字形容。这就规定我们计算机教师要不断认真学习理念，更新教学观念和知识构造，提高自身的综合素质，形成终身学习的能力，才干符合时代和潮流的规定，才有助于我们在教学中运用创新思维去创新教学。
　　1、积极参与学校组织的理念学习指引。
　　2、常常关注教改信息，上网、自学，收集和课题有关的资料。
　　3、进一步学习现代教育信息技术，特别是运用丰富的网络教学资源拓展学生的视野。加强学生的学习目的建设。
　　二、贯彻教学常规，搞好教学科研，积极进行课题、教改研究活
　　动。
　　本课题着重提高学生的实践能力，培养良好的学习习惯，进行学习措施的指引，我们全体教师将本着“用手、用脑、用心”去教育学生的理念进行教学。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，积极摸索教育教学规律，解决教学实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格，并形成文字，多余优秀论文。同步，不忘抓好常规，部署适量作业，立即批改，精心备课，对学生进行部分教导。在教学过程中，要发挥备课组集体备课的力量。说核心、难点，找出突破难点的措施。
　　1、环绕课题写业务笔记，并进行交流。
　　2、将课题、教改紧密结合，开展课堂教学的研讨活动。并充足运用各级各类资源，每位教师上一节公开课。
　　3、积极参与教研组活动。
　　4、召开课题构成员会议，明确下一步工作具体内容。做好研究工作。
　　计算机教研组
　　课题初期研究阶段实行筹划
　　课题名称：导学案设计和运用的研究
　　研究时间：4月至7月
　　一、指引思想
　　1、关注学习措施改善。切实贯彻构建高效课堂的教学理念，完善学习措施，拓展学习时空，倡导自主探究、使学生真正成为学习的主人。
　　2、关注课堂教学效益。坚持“向四十分钟要质量”，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学，力求在减轻学生课业承当的同步提高教育教学质量。
　　二、总体思路
　　做好课题的研究工作，抓好课题组的课题研究实行筹划的制定和贯彻，抓好课题研究的过程管理和指引，严格按筹划开展实验研究工作，倡导教师之间的合伙、探究，倡导将课题研究和教研活动有机地结合，确立“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，